磨蹭的孩子,为何越催反而越慢?
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本身孩子的生活节奏与做事速度就和大人有所差别,有些时候并不是孩子磨蹭,而是孩子能达到的速度就这么快。一般来说,家长看到的孩子出现的拖延行为,可能有这样几种原因:
第一是因为他没有时间观念,有的大人会说“还有5分钟”或者“马上八点半了”,“再给你半个小时”之类催促的话,但有的孩子对时间还没有一个很笼统的概念,也许你的5分钟已经很赶了,但在孩子看来,他并不了解5分钟到底有多长,也许他会觉得还有很多时间,可以慢慢的完成。
第二是因为孩子不愿意做这个事情,这个就需要家长去发现问题了,如果孩子不满现状,或者不喜欢现在需要完成的这项任务,那他也可能会表现拖拉,家长便需要和孩子沟通这个问题,了解他的真实想法,再去找到最优的解决方案。
2021-06-08
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想要改善孩子拖拉磨蹭的问题,我们先来分析背后的原因。
原因一:孩子拖延磨蹭拖拉不是懒,而是“怕”
孩子上幼儿园的时间不长,对幼儿园新的环境、新的老师还不是很熟悉。妈妈说孩子不是很愿意参加老师开展的某些活动,也不愿意去学校上厕所。当询问孩子原因时,原来是他害怕自己“做不好”。
当孩子能力不足,对自己没有信心时,就很容易导致上学焦虑和磨蹭。孩子拖延磨蹭拖拉不是懒,而是“怕”。
虽然“懒惰”和“拖拉”表面上看起来都会呈现出一种磨磨蹭蹭的感觉,但是实际上两者是完全不同的。
“懒惰”是指孩子本来有能力完成一件事,但是对这件事并不感兴趣,没有动机去努力和完成;而“拖拉”就不一样了,拖延是孩子刻意的回避需要完成的事情。在回避起床、回避参与学校活动的过程中,孩子还会产生焦虑、不安、愧疚和自我怀疑的感觉。
当孩子担心自己做不好,他就会用拖拉磨蹭来回避,回避的时间越久,孩子就越没有信心,容易导致情绪和自我怀疑的恶性循环。
原因二:孩子仍处于与父母分离焦虑的状态
孩子拖拉、磨蹭、起床慢,还有一部分原因是因为孩子还处于与父母分离焦虑的阶段。分离焦虑的产生恰恰证明父母和孩子之间已经形成牢固的依恋关系,孩子的发展进入一个非常关键的阶段。
伯克毕生发展心理学曾经指出,孩子在6~8个月时,父母的离开经常会导致孩子哇哇大哭,此时分离焦虑就已经产生。
原因一:孩子拖延磨蹭拖拉不是懒,而是“怕”
孩子上幼儿园的时间不长,对幼儿园新的环境、新的老师还不是很熟悉。妈妈说孩子不是很愿意参加老师开展的某些活动,也不愿意去学校上厕所。当询问孩子原因时,原来是他害怕自己“做不好”。
当孩子能力不足,对自己没有信心时,就很容易导致上学焦虑和磨蹭。孩子拖延磨蹭拖拉不是懒,而是“怕”。
虽然“懒惰”和“拖拉”表面上看起来都会呈现出一种磨磨蹭蹭的感觉,但是实际上两者是完全不同的。
“懒惰”是指孩子本来有能力完成一件事,但是对这件事并不感兴趣,没有动机去努力和完成;而“拖拉”就不一样了,拖延是孩子刻意的回避需要完成的事情。在回避起床、回避参与学校活动的过程中,孩子还会产生焦虑、不安、愧疚和自我怀疑的感觉。
当孩子担心自己做不好,他就会用拖拉磨蹭来回避,回避的时间越久,孩子就越没有信心,容易导致情绪和自我怀疑的恶性循环。
原因二:孩子仍处于与父母分离焦虑的状态
孩子拖拉、磨蹭、起床慢,还有一部分原因是因为孩子还处于与父母分离焦虑的阶段。分离焦虑的产生恰恰证明父母和孩子之间已经形成牢固的依恋关系,孩子的发展进入一个非常关键的阶段。
伯克毕生发展心理学曾经指出,孩子在6~8个月时,父母的离开经常会导致孩子哇哇大哭,此时分离焦虑就已经产生。
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第一是因为他没有时间观念,有的大人会说“还有5分钟”或者“马上八点半了”,“再给你半个小时”之类催促的话,但有的孩子对时间还没有一个很笼统的概念,也许你的5分钟已经很赶了,但在孩子看来,他并不了解5分钟到底有多长,也许他会觉得还有很多时间,可以慢慢的完成。
第二是因为孩子不愿意做这个事情,这个就需要家长去发现问题了,如果孩子不满现状,或者不喜欢现在需要完成的这项任务,那他也可能会表现拖拉,家长便需要和孩子沟通这个问题,了解他的真实想法,再去找到最优的解决方案。
第三是因为孩子注意力不集中的问题,这也是大多数孩子都会遇到的情况,本身孩子的注意力就是比较分散的,容易被其他事物所吸引,比如说现在你要求他把饭吃完,他可能吃着吃着看到旁边有只小虫子在爬,就会被吸引过去,忘记自己正要吃饭这件事情,所以家长就需要提前告诉孩子,或者在做事情之前先让孩子有一个规划,知道自己等下需要完成哪个任务,偶尔也可以提醒一下,帮助孩子把注意力放在现在正在做的事情上面来。
因此我们在催促孩子前,应先根据实际情况,判断孩子是不是真的在磨蹭,而后再考虑催的问题。其次就是速度要求上面不建议过于强硬,可以适当允许孩子慢一些,另外就是不过分指责,这个时候你的指责催促将有可能引起反效果,也许孩子正在做事,一被催促,就乱了自己的节奏,导致更慢;或者你的指责,以及你当下的情绪影响到了孩子,还会引起孩子的逆反心理,他可能就会有“你要我快点,还这样一直说我,那我就偏不,我要更慢。”之类的想法。
第二是因为孩子不愿意做这个事情,这个就需要家长去发现问题了,如果孩子不满现状,或者不喜欢现在需要完成的这项任务,那他也可能会表现拖拉,家长便需要和孩子沟通这个问题,了解他的真实想法,再去找到最优的解决方案。
第三是因为孩子注意力不集中的问题,这也是大多数孩子都会遇到的情况,本身孩子的注意力就是比较分散的,容易被其他事物所吸引,比如说现在你要求他把饭吃完,他可能吃着吃着看到旁边有只小虫子在爬,就会被吸引过去,忘记自己正要吃饭这件事情,所以家长就需要提前告诉孩子,或者在做事情之前先让孩子有一个规划,知道自己等下需要完成哪个任务,偶尔也可以提醒一下,帮助孩子把注意力放在现在正在做的事情上面来。
因此我们在催促孩子前,应先根据实际情况,判断孩子是不是真的在磨蹭,而后再考虑催的问题。其次就是速度要求上面不建议过于强硬,可以适当允许孩子慢一些,另外就是不过分指责,这个时候你的指责催促将有可能引起反效果,也许孩子正在做事,一被催促,就乱了自己的节奏,导致更慢;或者你的指责,以及你当下的情绪影响到了孩子,还会引起孩子的逆反心理,他可能就会有“你要我快点,还这样一直说我,那我就偏不,我要更慢。”之类的想法。
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