Question

孩子回去老是玩手机，不写作业，该如何教育？





Answer 1

孩子每天端着手机的这种习惯，不是一天两天就养成的，这应该是一个长期积累下来的弊病，和家庭教育，父母对孩子的管教和言行举止都有关系。

我们要了解孩子不写作业和爱玩手机之间的因果关系，了解孩子爱玩的特性，由于这段时间是寒假，很多的家长在这段时间没有好好地引导孩子，一再的放任孩子每天玩手机，睡懒觉，才导致了现在已经在上网课，每天要写作业的时候，出现孩子收不住心的情况。

平时不管不教，现在知道要写作业了，再去苦口婆心的说教，是起不到好的作用的！孩子每天都要学习的习惯需要家长的监督和督促，兵法里都说了“养兵千日用兵一时”，平时我们对孩子就要有要完成作业的要求。

所以，我们在引导孩子的时候，要学会用故事的形式去引导和启发孩子，手机游戏的确诱惑，但作业也必须完成，比如我们刚才举得上战场的例子，你只能用孩子感兴趣的话题去吸引他的注意，而不是“赶紧写作业”“马上关游戏”“快点写”“还看还玩！”这些千篇一律毫无营养的命令去指挥他去学习，在学习上，孩子作为一个“兵”，也是需要家长做好一个“能将”。

和孩子一起排好每天的时间表，什么时候该干什么，清清楚楚，该写作业写作业，该玩手机玩手机，互不干涉，互不影响，如果孩子一意孤行违反规矩，只玩手机不写作业，那作为家长，强势收回手机。

不然呢？你今天学会破坏规矩而只会玩手机逃避自己的责任。既然孩子都不配合，那手机干嘛给他？家长要拿出强硬的态度，不能惯着孩子，由着孩子想怎样就怎样。

Answer 2

上课不听课、抄作业、不完成作业，是因为心思不在学习上面，这可能是网瘾带来的危害。现在孩子正是打基础的关键时期，如果为了孩子打好基础，能向上更高层次学习，家长一定要现在趁早帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限，才可以引导孩子把心思回到学习上来。

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第一步：帮孩子建立手机网络界限，调整好孩子的生物钟，能正常休息，因为正常的作息也是对孩子矫正最基本的一环。理解、尊重、接纳孩子，站在他的角度思考问题。先试着以温暖的，理解的，平等的方式拉近对方的关系，获得对方更多信任感，了解是什么让孩子如此沉迷。
第二步：调整居家环境，孩子的衣食住行，从环境上来帮助改善。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。支持并且鼓励他，即使这需要一定的钱。让他发现网络并非唯一。
第三步：家长提升自己的认真思维，控制焦虑情绪，提升沟通技巧，从家庭教养方式上来改善。多陪伴，善沟通，多鼓励；不要触发他的逆反心理，帮助他树立信心，让他有存在感。帮助孩子在现实中找到自己定位。引导孩子对未来的人生目标。

第四步：开始引导孩子进入学习状态，每天1--2个小时看书学习时间，慢慢增加。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。支持并且鼓励他，即使这需要一定的钱。让他发现网络并非唯一。

原因：孩子的自制力较低，如果从小学习或者听说看没有养成好习惯，那么一些换习惯会生成，当一些坏习惯能使她获得短暂快乐，而她又不知道或者不去理会它带来的危害。那么就形成了一种成瘾性行为，就和不认真听讲，抄作业一样，网瘾影响却是巨大的。有时网瘾也只是表象，主要是不听家长的话。是家长在孩子幼年时期没有做好依恋关系的工作，也没有做过自控能力的训练。有些事青春期发出来的只是表象，形成是小时候的事。从小疏于陪伴，内向、胆小、在社交方面有所欠缺，在人际交流中遇到障碍转而在网络中寻求慰藉由来已久。游戏只是突破口而已。做什么事上瘾的背后，往往都有很多被压抑的情感，通过这些成瘾的方式来释放而已。有时候是孤独，不被旁人理解，缺少爱和关心等等。

分析：想要改变一个人，要先走进一个人的心中，获得对方的信任，才能让对方卸下内心防备，把心敞开了对你。先试着以温暖的，理解的，平等的方式拉近对方的关系，获得对方更多信任感，比如你可以先和孩子一起打打游戏，谈谈感受，捎带着了解对方是为什么对网络上瘾的；明白了原因，才好对症入手，调整他的行为，可能也需要调整你们整个家庭的相处模式；利用他对你的信任，灌输给他一些正确的理念和做人道理，用你的影响力引导他做最终的改变。

Answer 3

这个时候一定要强势的把手机拿回来，孩子一定会哭闹，这个时候不要理会，因为你越理会，孩子只会越不懂事， 只要他自己想明白，等到不哭了的时候，你再去和他讲道理，这个时候能够事半功倍，然后再给他合理的规定玩手机的时间就可以了。

Answer 4

平时不管不教，现在知道要写作业了，再去苦口婆心的说教，是起不到好的作用的！孩子每天都要学习的习惯需要家长的监督和督促，兵法里都说了“养兵千日用兵一时”，平时我们对孩子就要有要完成作业的要求。

所以，我们在引导孩子的时候，要学会用故事的形式去引导和启发孩子，手机游戏的确诱惑，但作业也必须完成，比如我们刚才举得上战场的例子，你只能用孩子感兴趣的话题去吸引他的注意，而不是“赶紧写作业”“马上关游戏”“快点写”“还看还玩！”这些千篇一律毫无营养的命令去指挥他去学习，在学习上，孩子作为一个“兵”，也是需要家长做好一个“能将”。

和孩子一起排好每天的时间表，什么时候该干什么，清清楚楚，该写作业写作业，该玩手机玩手机，互不干涉，互不影响，如果孩子一意孤行违反规矩，只玩手机不写作业，那作为家长，强势收回手机。

Answer 5

我认为你应该跟他讲一些道理，同志也应该收走他的手机，让他在写完作业之后才能够玩耍，同时也应该严格的给他规定一个学习和玩手机的时间。