孩子六年级了，小升初应该如何帮孩子稳步提升？
孩子六年级了，小升初该如何帮孩子稳步提升？关于这个问题，结合自己的教学经验，与各位分享一些观点和建议，希望对大家了解小升初有所帮助。
孩子的学习不是孤立的，而是一个系统，与孩子的兴趣和学习动机、老师的讲课风格、父母与孩子的亲子关系、还有孩子的身体 健康 都有关，我们要帮助孩子首先要通过观察、与孩子沟通，客观地分析，寻找出孩子在学习中存在的学习障碍，只有我们帮助孩子扫清学习障碍，才能真正帮助到孩子。
1、【积极心态】
引导帮助孩子认真对待作业、练习、考试中遇到的错题，不会的题，每一道错题都是有价值的，它们在告诉你哪里没有学好，哪些知识点没有学扎实，哪里该去复习巩固了，把不会的题搞懂，把不会的知识点掌握下来，每天都可以进步，每天进步一点点，累计起来就是一个大大的进步。
2、【效率策略】
提醒帮助孩子好好规划管理好时间，比如在中午和晚上学习前，先花10分钟做计划，想一想哪一个有哪些要复习要预习，有哪些作业练习要做，并安排好这些任务的时间，几点到几点做什么，明确下来后，自己的学习的效率就会提高，因为专注，做数学的时候就只想数学。当然每学习1个小时至少要起来休息5分钟左右，这个时间不要小气，为的是后面的学习效率提高提供帮助。
3、【基础拔高】
随着国家教育政策的不断变化，语文成绩的重要性越来越受到重视。但是很多优秀的孩子在语文试卷中丢分的原因是基础知识不牢，如：题中给几组带有错别字的成语，让孩子从中选出正确的一组或错别字最多的一组。不少孩子却因语文基础知识掌握不构或基础知识题型练习较少而丢分，细细想来的确很可惜。当然，类似在语文基础知识题中丢分的还有拼音、反义词、近义词等。
4、【书写习惯】
记得在关于书写习惯的问题，不少老师多次强调它不但影响孩子小学期间的成绩，而且如果没有一个良好的书写习惯，它也将影响到孩子的初中、高中、大学的成绩，甚至还会影响到孩子的一生。因书写不规范导致语文、英语等学科丢分的现象会时有发生。
5、【上课技巧】
充分利用上课前3分钟和下课后3分钟，老师开始上课前基本会有几分钟，利用这个时间迅速把这节课的内容快速看下，心中有数就行；老师说下课后，花3分钟快速把这节课的内容扫一遍，温故而知新，相当于晚上复习半小时的效果。
6、【掌握方法】
每一门课都有学习方法，经常引导问自己怎么读可以读得更好，努力寻找适合自己的方法，学会如何学习也是一件非常重要的能力。
举例1：小初语文学习变化：
（1）学段能力培养目标发生变化
小学重识记，初中重理解分析、综合运用，更关注语文与生活的联系。
（2）教材内容发生变化。
与小学相比，初中教材在深度和广度上都有所增加。比如除常规的记叙文之外，增加说明文、议论文；增加各类文学体裁的作品，小说、诗歌、散文、戏剧等；古诗词与文言文比例增加；作文特别关注真情实感，写作也宽泛灵活；阅读量会大大提高。教材对学生的知识和能力要求也较小学提高了很多，教学时更为侧重语文素养与理解能力、学生思想与 情感 的培养。
（3）教师的授课方式发生变化。
小学知识容量小，许多知识可以在老师的带领下反复习练；初中知识容量相对较大，小学的教法已不完全适用，需要学生掌握恰当的自我学习方式，如：会记笔记、会合理安排学习时间等。要多读、多看、多写、多背、多思考，提升主动学习的能力。
举例2：英语学科将着重培养学生学习习惯：
良好的习惯是终身学习的基础，进入初中后，除了各学科共有的学习习惯外，英语学科还有四个基本习惯希望努力养成。听读习惯——坚持每天朗读英语，听英语，并模仿、跟读。规范书写习惯——坚持正确的英语字母书写方式，工整书写，并适度提高书写速度。背诵习惯——坚持每天背单词或课文。养成经常使用英语字典的习惯。
举例3：如何配合学校提高孩子的数学学业水平
预习：帮助孩子养成预习习惯，帮助孩子顺利渡过“小升初”过渡期。这里所说的预习不是到课外班去超前学习，而是自主性地阅读新初一的数学教材。最好的学习是自己发现问题，自己尝试解决问题。
提出问题：留意身边生活中数学问题，善于给孩子提出问题，培养孩子 探索 精神。
建立纠错习惯：引导孩子编本数学错题集。真正厉害的孩子不是从来不犯错的孩子，而是犯了错误以后能及时发现并改正错误，并把错题积累起来，不断回看，力求不在同一地方犯两次错误的孩子。家长要习惯性引导孩子一看到错题，就进行“追查”，找到问题出现的根源。
做“监督计时员”：不少孩子写作业时形成了一些不良习惯，主要表现为没有时间观念。老师批改作业无法考查学生用时长短，所以在平时的作业练习中，家长要逐步引导学生，使孩子能独立自主地高效完成作业。
7、【其他习惯】
在初中学习中，很多学习习惯，各学科都是相通的，比如：课前预习的习惯，认真听讲的习惯，记笔记的习惯。
除了这些共性的习惯外，这里我要特殊强调“建立数学纠错本”的习惯。准备一个本子，把平时经常出现错误的知识或推理记录下来，以防再犯。做到：找错、析错、改错、防错。达到三个“能够”，即，能够从反面入手深入理解正确东西；能够由果溯因，把错因弄得一清二楚；能够在错题本上把解答的过程书写完整、推理严密。
第一句话，讲的是踏实；第二句话，讲的是决心。
初中的成长如果没有这两个词打底，往往会“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”学习贵在自省，贵在自养，贵在闹中取静。
自省——需要孩子盘点小学六年的成长经历，看一看自己的收获是什么，又留下了哪些遗憾。
自养——需要调节好自己的作息时间，为与小学大不同的初中学习做好身心准备。
闹中取静——需要尝试锻炼自己的心性，耐得住寂寞，坐得住板凳。
祝愿各位升上初中的同学学业进步，各位家长也成为孩子们学习道路上的引路人和坚定的支持者，以上是个人的一点小小见解，不足之处，还望家长们指正。
