Question

四年级语文题【快！！！！】

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1. 小男孩把捐款当作“功课”，他希望自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？
2.第二天“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来”。小男孩为什么能做到不自卑呢？
3.“非常幸运，就在这第一次，他学习到了‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到的、自己独一无二的价值。”对这句话你是怎样理解的？
4.学校举行捐款爱心活动，你认为捐多点好呢，还是不在于多少，尽力就行呢？

Answer 1

1. 小男孩把捐款当作“功课”，他希望自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？
答：我认为小男孩这样想很对。因为，习惯上孩子把老师交办的事（包括作业）都叫做“功课”，小男孩当然也这样想。
2.第二天“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来”。小男孩为什么能做到不自卑呢？
答：因为，小男孩明白做什么是对学校最好的贡献：“我是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
3.“非常幸运，就在这第一次，他学习到了‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到的、自己独一无二的价值。”对这句话你是怎样理解的？
答：因为小男孩真正体会到了：“由金钱来估量人的“成绩”的无言教育”。小男孩捐的不仅仅是钱（价格），而是将来为学校或社会创造的价值，自己的价值。
4.学校举行捐款爱心活动，你认为捐多点好呢，还是不在于多少，尽力就行呢？
答：学校举行捐款爱心活动，我认为：捐，不在于多少，而在于明白捐的意义。
（怎样对待阅读理解？好多学生都感到阅读理解作业非常难。平时做作业的时候，碰到阅读理解题常常无法下手。难就难在学生所掌握的词汇还不是太多，知识面还不够全面，即便知道了某段文章的意思，因为语言组织能力还不够强，所以并不知道怎样去回答或者回答的不在要点上。
阅读理解离不开源材料，离开了源材料恐怕谁也答不准，答不全。大多数阅读理解的题目，是能够在源材料里抠出答案的。因此，准确解答阅读题最重要、最有效的方法是：在原文中找答案！如果在做阅读理解作业的过程中注意摘取原文，即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文，再根据题目的要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，你就会对阅读理解有个全新的认识。
综合来说，在学好语文基础知识，特别是有感情地朗读的基础之上，再注意摘取原文，阅读理解作业并不难做。）

Answer 2

1 我认为小男孩这样想很对。因为，习惯上孩子把老师交办的事（包括作业）都叫做“功课”，小男孩当然也这样想。
2 因为，小男孩明白做什么是对学校最好的贡献：“我是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
3 因为小男孩真正体会到了：“由金钱来估量人的“成绩”的无言教育”。小男孩捐的不仅仅是钱（价格），而是将来为学校或社会创造的价值，自己的价值。
4 答：学校举行捐款爱心活动，我认为：捐，不在于多少，而在于明白捐的意义。

Answer 3

答：我是这样理解的：他已经尽力而为了，别人虽然捐的比他多，但他们捐的只是自己家里的一点点，只要自己尽力而为，就问心无愧。

Answer 4

1.这样想是对的，但要尽力而为，不能帮助了他人自己却困难了
2.我捐出了自己所有的零花钱，我尽力了，里面也有我的一份爱心

Answer 5

我认为小男孩这样想很对。因为，习惯上孩子把老师交办的事（包括作业）都叫做“功课”，小男孩当然也这样想。
因为，小男孩明白做什么是对学校最好的贡献：“我是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”