娃上幼儿园后，家长切记哪“几不做”，有些“潜规则”最好早知道？
娃上幼儿园后，家长切记哪“几不做”，有些“潜规则”最好早知道？
不随便指责老师
前不久就发生了一件事情，班集体群里一位妈妈忽然发信息指责幼儿园班级里3位老师不当作，因为他的孩子孩子在学校得到了欺压。孩子回到家里把“客观事实”一五一十地告诉妈妈，孩子说幼儿园中一位男孩在玩游戏时推自身踩自己。孩子妈妈听后二话不说就在那群里出文指责老师，几个老师在群里竟然被@，令人一头雾水。经过一番掌握之后才知道，孩子们在户外做活动时很有可能发生了一些身体上触碰，但是并没有发生什么恶意打架事件。
本来是一件能够好好沟通解决的问题，通过孩子妈妈的此番指责，几个老师都是惴惴不安，可能之后沟通都存在着一些芥蒂。父母在孩子遇到困难的时候可以第一时间与老师沟通交流，根据全方位多角度掌握来思考事儿的全景，而并非只征求孩子的一面之词毕竟幼儿时期的孩子逻辑思维和表达生长发育不够成熟，孩子许多经历的事情在一段时间后就难以全方位全面地开展叙述。父母不要随便以指责的口气与老师沟通交流，也不要在群里指责老师的过失。因为一旦关联造成裂缝，将对日后的沟通交流造成非常大的阻碍，这更为不益于孩子孩子在学校的发展。
不敷衍孩子的“工作”
孩子上幼稚园以后会有很多“工作”，这种工作并不是书本知识，更多的就是针对孩子最基本的综合素养培育和提高。一般幼稚园每周都会设置不一样活动的主题，老师会围绕着这种主题风格让孩子（包含父母）准备一些工作。如用废弃品制做一个玩具、找寻春天的气息、让孩子参加农业种植这些。这部分内容不仅需要孩子亲自参加，更应该孩子可以通过手写画出去、语言表达能力出去。每一个孩子都是会带着自己“工作”交到老师，这都是实打实的比照和差别。老师可以从这些作品中看得出父母是不是认真和付出，看待孩子的发展是否真的投入。假如老师觉得父母本来就很敷衍了事，那样坚信老师都不会格外重视你孩子。因此，无论父亲妈妈工作多忙，麻烦你一定记得不必敷衍了事孩子作业，守候孩子认真完成和体会，让孩子在这个过程中去经历和体会，感受到发展发现的乐趣和美好。
没有在身后随便讨论
父母想了解孩子在幼儿园生活情况，常会问孩子一些问题，孩子的角度是很纯洁的，说出来的话也非常简单。但父母有时针对孩子说出来的话的认知却完全不一样，甚至还会凭借自己的角度进行解读。父母当孩子的应对孩子的同学们、老师乃至别的孩子的父母做出一些评价，这类无心的讲话的内容很可能会使孩子记牢，保不齐哪一天孩子讲出一些话让人难堪。
小琳女儿的一位同学有点儿胖，小琳和孩子父亲闲聊，谈起这个事情，两人就逐渐探讨闺女班里孩子和孩子家长们的状况。原来是无意识的闲聊，想不到这种探讨内容能被闺女听见，几天之后闺女孩子在学校跟小朋友一起玩时就说“我妈妈说你长得有点儿胖乎乎的”。无意探讨得话反被孩子听到清清楚楚，导致那样令人尴尬的状况发生。
