初中几何有什么用
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问题一：初中几何的知识有哪些 几何十大公理
1.过两点有且只有一条直线.
2.两点之间,线段最短.
3.垂线段最短.
4.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
5.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(平行公理)
6.同位角相等,两直线平行.
7.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.(SAS)
8.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.(ASA)
9.三边对应相等的两个三角形全等.(SSS)
10.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.(HL)
《圆》这一章的结论,都是定理、定义或推论,没有公理
我觉得编教材的时候谁是公理并不重要,重要的是让初中生体会这种从基本事实出发进行推理演绎的妙用,学会逻辑推理的基本方法.
其实全等三角形的判定根本不是公理,但是连欧几里德的几何体系也难免有不完善之处.
所以作为初中教材,基本原则应该是避繁就间,条理清晰.
将一些不易证的结论归为公理,可以使学生抓住主要问题,忽略次要问题.
待掌握了一定的知识和能力再去追究完善的公理体系也并不晚.
教材的编著者这样做,不能不说是花了心思的.
几何学是建立在公理基础上通过推理演绎而成的.因而扎实地掌握公理对学习几何作用极大.现总结了10条初中教材所提及的无需证明的最基本结论作为公理.
问题二：几何学习在初中数学学习中有什么作用？ 几何数学是数学体系中一门非常重要的学科，一定要学好来。
问题三：高中几何跟初中几何有什么区别 为初中学的是平面几何，高中学的是立体几何和解析几何。
问题四：初中几何证明有哪些方法？ 对于证明题，有三种思考方式：
（1）正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。
（2）逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。如果你已经上初三了，几何学的不好，做题没有思路，那你一定要注意了：从现在开始，总结做题方法。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。例如：可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可；要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺少什么条件需要证明，证明这个条件又需要怎样做辅助线，这样思考下去……这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来就可以了。这是非常好用的方法，同学们一定要试一试。
（3）正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。给我们梯形，我们就要想到是否要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。正逆结合，战无不胜。
问题五：有关于初中几何的书籍吗 我不太清楚你使用的版本,但可以推荐你去看这样几本书.
《优化设计》《教材全解》《魔法数学》《第二教材》
《点拨》《点中典》等.这些都是相对不错的教辅书籍.
问题六：初中平面几何学习的主要内容是什么 1.轴对称与尺规作图
2.图形的平移与旋转
3.角，相交线，平行线
3.三角形（高，中线，角平分线的运用）
4.四边形
5.图形的相似与全等（主要指三角形）
6.解直角三角形（三角函数之类的）
7.圆
差不多就是这些吧，各个省市可能有所不同。
问题七：初中几何有多难 初中几何不算难，因为都是比较有逻辑的，你要真正的静下来好好的学习会越来越感兴趣的。不要害怕开头。我初中的数学挺好的，一般都是130以上。只要你小心一点满分也不算太难。
问题八：初中几何里面需要学些什么才能跟的上高中数学知识？ 成人高考..攻...
我本来是一个15岁的中学生，现在读初三。很擅长数学
关于几何，你要用到的不只是四边形而已。
高中要讲圆的标准方程
当然要用到函数和圆的知识
还有高中的好多思想都和初中有密切的联系。
不是我夸张
你想学好高中的知识，必须先从初中入手。
因为无论是几何还是代数，初中的东西都是基础。
像你那样好高骛远，高中的知学着也费劲
还有，就是关于你说的有用和无用。
我认为，数学的知识没有什么有用和无用。
如果把科学分成有用和无用的话，显然你的功利心极强。
这样的功利心，是无法也不能学好一门科学的。
知识的百分之九十九都是储备的。说不定什么时候能用上。
你认为没用的东西，到了恰当的时候就有用。
就是你这样毛毛草草的学了初中数学，高中未必能学好。
即使高中能学好，大学的时候，你的弊端还是要不断显露出来的。
你即使没见过金字塔，也大概知道金字塔什么样。金字塔的底非常大，而越往高越小。
金字塔结结实实，经历了风风雨雨，依然如故。
学知识也是这样啊，就像金字塔所暗示的，必须要重视基础
这样你的知识才不会出现断层，你知识的金字塔才不会倒下。
我给你的建议：刻苦的学习，
毕竟你是一个成人。应该比孩子们强许多。
至于哪部分有用的问题，我想说的是：全都有用。
一步一个脚印，打下扎实的基础，相信你会成功的
1.过两点有且只有一条直线.
2.两点之间,线段最短.
3.垂线段最短.
4.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
5.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(平行公理)
6.同位角相等,两直线平行.
7.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.(SAS)
8.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.(ASA)
9.三边对应相等的两个三角形全等.(SSS)
10.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.(HL)
《圆》这一章的结论,都是定理、定义或推论,没有公理
我觉得编教材的时候谁是公理并不重要,重要的是让初中生体会这种从基本事实出发进行推理演绎的妙用,学会逻辑推理的基本方法.
其实全等三角形的判定根本不是公理,但是连欧几里德的几何体系也难免有不完善之处.
所以作为初中教材,基本原则应该是避繁就间,条理清晰.
将一些不易证的结论归为公理,可以使学生抓住主要问题,忽略次要问题.
待掌握了一定的知识和能力再去追究完善的公理体系也并不晚.
教材的编著者这样做,不能不说是花了心思的.
几何学是建立在公理基础上通过推理演绎而成的.因而扎实地掌握公理对学习几何作用极大.现总结了10条初中教材所提及的无需证明的最基本结论作为公理.
问题二：几何学习在初中数学学习中有什么作用？ 几何数学是数学体系中一门非常重要的学科，一定要学好来。
问题三：高中几何跟初中几何有什么区别 为初中学的是平面几何，高中学的是立体几何和解析几何。
问题四：初中几何证明有哪些方法？ 对于证明题，有三种思考方式：
（1）正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。
（2）逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。如果你已经上初三了，几何学的不好，做题没有思路，那你一定要注意了：从现在开始，总结做题方法。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。例如：可以有这样的思考过程：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可；要证三角形全等，结合所给的条件，看还缺少什么条件需要证明，证明这个条件又需要怎样做辅助线，这样思考下去……这样我们就找到了解题的思路，然后把过程正着写出来就可以了。这是非常好用的方法，同学们一定要试一试。
（3）正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。给我们梯形，我们就要想到是否要做高，或平移腰，或平移对角线，或补形等等。正逆结合，战无不胜。
问题五：有关于初中几何的书籍吗 我不太清楚你使用的版本,但可以推荐你去看这样几本书.
《优化设计》《教材全解》《魔法数学》《第二教材》
《点拨》《点中典》等.这些都是相对不错的教辅书籍.
问题六：初中平面几何学习的主要内容是什么 1.轴对称与尺规作图
2.图形的平移与旋转
3.角，相交线，平行线
3.三角形（高，中线，角平分线的运用）
4.四边形
5.图形的相似与全等（主要指三角形）
6.解直角三角形（三角函数之类的）
7.圆
差不多就是这些吧，各个省市可能有所不同。
问题七：初中几何有多难 初中几何不算难，因为都是比较有逻辑的，你要真正的静下来好好的学习会越来越感兴趣的。不要害怕开头。我初中的数学挺好的，一般都是130以上。只要你小心一点满分也不算太难。
问题八：初中几何里面需要学些什么才能跟的上高中数学知识？ 成人高考..攻...
我本来是一个15岁的中学生，现在读初三。很擅长数学
关于几何，你要用到的不只是四边形而已。
高中要讲圆的标准方程
当然要用到函数和圆的知识
还有高中的好多思想都和初中有密切的联系。
不是我夸张
你想学好高中的知识，必须先从初中入手。
因为无论是几何还是代数，初中的东西都是基础。
像你那样好高骛远，高中的知学着也费劲
还有，就是关于你说的有用和无用。
我认为，数学的知识没有什么有用和无用。
如果把科学分成有用和无用的话，显然你的功利心极强。
这样的功利心，是无法也不能学好一门科学的。
知识的百分之九十九都是储备的。说不定什么时候能用上。
你认为没用的东西，到了恰当的时候就有用。
就是你这样毛毛草草的学了初中数学，高中未必能学好。
即使高中能学好，大学的时候，你的弊端还是要不断显露出来的。
你即使没见过金字塔，也大概知道金字塔什么样。金字塔的底非常大，而越往高越小。
金字塔结结实实，经历了风风雨雨，依然如故。
学知识也是这样啊，就像金字塔所暗示的，必须要重视基础
这样你的知识才不会出现断层，你知识的金字塔才不会倒下。
我给你的建议：刻苦的学习，
毕竟你是一个成人。应该比孩子们强许多。
至于哪部分有用的问题，我想说的是：全都有用。
一步一个脚印，打下扎实的基础，相信你会成功的
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