Question

高中历史问题高手请进理由充分有悬赏

1春秋战国时期，诸子百家学说的共同点是

A 提出社会变革的主张 B 反对掠夺战争
C 主张实行法治 D 主张放宽刑罚、减轻赋税
2春秋时期，鲁国出现公田转化私田的现象，所产生的最深刻的社会影响是
A 奴隶社会的土地国有制瓦解 B 国君的收入迅速增加
C 剌激了新农具的广泛使用 D 促进了封建生产方式的形成
3 铁器的使用传至岭南地区始于
A 战国时期 B 秦朝 C 西汉 D 南朝
4、从“焚书坑儒”到“独尊儒术”的变化，反映了秦汉时期：
A 封建制度建立并日趋完善 B 儒法两派之争已有分晓
C “仁政”最终取代“法治” D 封建统治思想日趋成熟
5、汉武帝颁布“推恩令”的直接目的是：
A 加强诸侯国势力 B 剥夺王国的封地
C 分割王国的封地 D 收回王国官吏的任免权
6、东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”在本质上的相同点是：
A 封建专制主义中央集权完善 B 社会生产力得到进一步发展
C 我国的经济重心开始东移 D 调整统治政策实现稳定与繁荣
7、唐朝前期与西汉时教育事业的不同之处在于：
① 办学的目的是为维护统治 ② 中央和地方都开办了学校
③ 开办了学习专业技术的学校 ④ 学校教育受科举制度的影响
A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ③④
8、宋元时期，风俗画出现并日益增多的主要原因是：
A 民族融合的进一步加强 B 城市商品经济的发展
C 市民生活的需要 D 绘画、戏剧等题材的广阔
9、中国人民早在古代就创造过世界航海壮举。中国古代对外交通经历了由西北陆路转向东南海路过程，实现这一转变的根源是：
A 北方长期战乱，南方相对稳定 B 海上交通比陆上交通方便
C 古代经济重心向南转移 D 科学技术的进步
10、“苏湖熟，天下足”谚语反映的是哪朝什么地区的稻米产量情况：
A 三国吴、江淮地区 B 南宋、太湖流域
C 北宋、两广地区 D 明朝、江淮地区

你的理由是什么我历史好白痴的学了感觉没有学...所以每道题务必写理由拜托了各位!!!

Answer 1

A
D
B
D
C
D
B
B
C
B
第一题：排除法，后三个选项都是片面的，总有反例，最概括的是A。
第二题：题干的要求是最深刻的影响，四项都是影响。D的影响最深远，持续了几百年。
第三题：秦朝开疆扩土，武力征服岭南，带去了先进的生产技术，所以选B。
第四题：其他三项明显是干扰项，A是正确的，但是要是说是通过题干所举的例子，有些勉强；B儒法之争有了分晓是表面的，实际用儒家的思想愚民，通过法治来治国；C就不说了，一看就是错的。
第五题：回去看书，汉武帝为什么施行推恩令，A的错误太明显，不说了；B，读书了就知道BC的差别；D，与C做一下比较，自己去想。
第六题：“本质上的相同点”那就是D了，AB都不是最本质的，C根本不对。
第七题：和上面的分歧就在这里，2、4都没有问题了，个人感觉1有问题，兴办学校的目的不都是为了维护统治，
第八题：风俗画就是表现生活场景的，经济生活丰富，生活场景也就丰富多彩，艺术家的素材也就更多。
第九题：注意题干的根源二字，然后看书！
第十题：看书！看书！看书！纯记忆题！

答毕。
第七题不是很有把握。
累死了……

Answer 2

1A,2D,3B,4D,5C,6D,7C,8B,9C,10B.
很久没看高中历史了~试着答一下，，

Answer 3

1A
2D
3B
4A
5C
6D
7D
8B
9C
10B
肯定正确

Answer 4

1A,2D,3B,4D,5C,6D,7C,8B,9C,10B.
很久没看高中历史了~试着答一下，

同意

Answer 5

ADBDCDBBCB
错了可不好意思~

Answer 6

ADBDC DDDCB
这个是初中的问题吧????