孩子怎样才能适应上幼儿园
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一般来说,造成孩子初入幼儿园时这种分离性焦虑产生的原因主要有以下几点:
一是跟宝宝的性格气质特点有关:外向型宝宝能很快跟其他小朋友玩到一块去,因此入园后能很快地适应幼儿园生活,而内向型的宝宝则因胆子较小,社会交往能力较差,不敢主动参与到集体活动中,对集体生活不适应而出现恐惧、害怕、大哭大闹等。
二是与孩子的生活经验及对环境改变的适应能力有关:有些孩子在家的时候是衣来伸手、饭来张口,生活技能较低,再加上环境转变时宝宝对陌生环境的一种本能的不安全感与不适应,因此容易产生焦虑情绪。
三是跟家庭的教养方式及与亲密抚养者之间的密切依恋程度有关:太过于依恋亲密抚养者的宝宝,在与依恋对象分离时,宝宝会因过度担忧与依恋对象再也不能相见而表现出焦虑行为。此外,有些父母在宝宝做错事时会恐吓他们“再调皮的话就送到幼儿园让老师去管教”,让孩子觉得幼儿园是一个很恐怖的地方,爸爸妈妈是因为不喜欢自己了,才把自己扔到这里而走了。
在了解宝宝初入园时出现分离性焦虑的原因后,我们就可以采取有针对性的措施,来帮助其尽快适应幼儿园的生活:
1.培养孩子生活自理的能力:在上幼儿园之前,家长就要有意识地培养孩子在固定时间固定地点自己吃饭,训练他们自己尿尿等各种生活自理的能力,并将宝宝的作息时间尽可能地调整到与幼儿园作息相一致,这样可以减少宝宝在入园后的焦虑与自卑。
2.入园前与宝宝一起准备上学的用品:宝宝在上幼儿园之前,可以跟他一起购置上学的用品,如书包、文具、衣服等,以增强他们对上幼儿园的期待。条件允许的话,还可以提前带他参观一下即将要去的幼儿园,并告诉他:“宝宝即将也要在这里跟其他小朋友一起上学、玩耍了。”从而消除他们对环境的陌生感。
3.培养孩子的社会交往能力:鼓励孩子多与其他小朋友一起玩耍,特别是一些比较内向的孩子,父母可以鼓励他们先在小区里与其他同龄小朋友一起玩耍,邀请小朋友到家里来做客等。另外,也要教宝宝在幼儿园当遇到有需要老师帮忙的地方时,一定要敢于表达,如还不会自己尿尿的孩子在有尿意时要告诉老师,身体不舒服时要跟老师讲等等。
4.父母应该多点给予正面的引导:在上幼儿园之前,父母可以向宝宝描述幼儿园的趣事,让宝宝对上幼儿充满期待和向往。宝宝从幼儿园回来后,爸爸妈妈也应该多引导宝宝讲一些幼儿园里发生的事,而尽量不要问孩子是不是受委屈了,有没有想妈妈之类的话。
5.父母应该加强与老师的联系:宝宝上幼儿园后,家长应加强与老师的联系,一方面可以告诉老师宝宝在家的一些习惯、爱好、性格等,以便老师能尽早了解自己的孩子,另一方面,父母也可以从老师那里了解到孩子在幼儿园的一些情况。
总之,宝宝在初入园时,会需要一段时间来适应,父母在面对宝宝最初因不适应而产生的哭闹时不要过分担心,也不必太过于心急,以平常心对待即可。
一是跟宝宝的性格气质特点有关:外向型宝宝能很快跟其他小朋友玩到一块去,因此入园后能很快地适应幼儿园生活,而内向型的宝宝则因胆子较小,社会交往能力较差,不敢主动参与到集体活动中,对集体生活不适应而出现恐惧、害怕、大哭大闹等。
二是与孩子的生活经验及对环境改变的适应能力有关:有些孩子在家的时候是衣来伸手、饭来张口,生活技能较低,再加上环境转变时宝宝对陌生环境的一种本能的不安全感与不适应,因此容易产生焦虑情绪。
三是跟家庭的教养方式及与亲密抚养者之间的密切依恋程度有关:太过于依恋亲密抚养者的宝宝,在与依恋对象分离时,宝宝会因过度担忧与依恋对象再也不能相见而表现出焦虑行为。此外,有些父母在宝宝做错事时会恐吓他们“再调皮的话就送到幼儿园让老师去管教”,让孩子觉得幼儿园是一个很恐怖的地方,爸爸妈妈是因为不喜欢自己了,才把自己扔到这里而走了。
在了解宝宝初入园时出现分离性焦虑的原因后,我们就可以采取有针对性的措施,来帮助其尽快适应幼儿园的生活:
1.培养孩子生活自理的能力:在上幼儿园之前,家长就要有意识地培养孩子在固定时间固定地点自己吃饭,训练他们自己尿尿等各种生活自理的能力,并将宝宝的作息时间尽可能地调整到与幼儿园作息相一致,这样可以减少宝宝在入园后的焦虑与自卑。
2.入园前与宝宝一起准备上学的用品:宝宝在上幼儿园之前,可以跟他一起购置上学的用品,如书包、文具、衣服等,以增强他们对上幼儿园的期待。条件允许的话,还可以提前带他参观一下即将要去的幼儿园,并告诉他:“宝宝即将也要在这里跟其他小朋友一起上学、玩耍了。”从而消除他们对环境的陌生感。
3.培养孩子的社会交往能力:鼓励孩子多与其他小朋友一起玩耍,特别是一些比较内向的孩子,父母可以鼓励他们先在小区里与其他同龄小朋友一起玩耍,邀请小朋友到家里来做客等。另外,也要教宝宝在幼儿园当遇到有需要老师帮忙的地方时,一定要敢于表达,如还不会自己尿尿的孩子在有尿意时要告诉老师,身体不舒服时要跟老师讲等等。
4.父母应该多点给予正面的引导:在上幼儿园之前,父母可以向宝宝描述幼儿园的趣事,让宝宝对上幼儿充满期待和向往。宝宝从幼儿园回来后,爸爸妈妈也应该多引导宝宝讲一些幼儿园里发生的事,而尽量不要问孩子是不是受委屈了,有没有想妈妈之类的话。
5.父母应该加强与老师的联系:宝宝上幼儿园后,家长应加强与老师的联系,一方面可以告诉老师宝宝在家的一些习惯、爱好、性格等,以便老师能尽早了解自己的孩子,另一方面,父母也可以从老师那里了解到孩子在幼儿园的一些情况。
总之,宝宝在初入园时,会需要一段时间来适应,父母在面对宝宝最初因不适应而产生的哭闹时不要过分担心,也不必太过于心急,以平常心对待即可。
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