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怎么学日语?有什么技巧可以加快学习进度吗?
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首先要明白学习任何一种语言都是长期积累的过程,不要指望短期就会有多大的提高。总的来说,中国人学习日语有一定优势,很多汉字不用去学就知道是什么意思,所以一开始学习会感觉比较轻松,但是日语毕竟完全是另一种语言,虽然汉字意思相同,但是读法,语法都与中文有很大区别。所以随着学习程度的加深,会感到日语越学越难,这些都是很正常的现象。
关于教材
自学日语的话,我推荐经典的小黄书《大家的日本语》(みんなの日本语),日语初级分为上下两部分,这本教材是日本人编的,现在国内很多日语培训机构也是拿它来上课,上手比较容易,教材还附赠一本指导书,指导书有中文翻译,语法解释等,适合用于自学。从最基本的五十音开始,可以找一个复读机或者复读软件,每天定时跟着课本里的内容读,学习语言需要多读多说,不能光靠看书。
关于学习方法
一开始学习日语,不要先去看课文,而是先去背诵课本后面的单词,跟着教材附送的CD多读,要尽量读标准,大声的朗读出来,然后记住意思,自己默写几遍。这样就基本把当天的单词记住了。之后是去学习当天的语法知识,在理解的基础上多读多写。最后才是去看课文的内容,跟着CD大声朗读,然后逐句理解文中内容,之后关上课本,再打开CD练习听力,看自己能不能完全听懂课本中的对话,尽量把能听懂的句子默写下面,如果有一大段听不懂,就反复听,这样听力水平会较快的进步。
关于复习
每天在学习新的一课之前,要先复习昨天学习过的内同。温习昨天学习的单词,语法还有课本对话,然后再跟着CD听写,之后再开始学习今天新的内容。另外,每天晚些的时候,可以复习一遍当天已经学习过的内容,看下自己纪录的学习笔记,比如日语中语言的时态种类较多,所以就要找到这些语法的不同之处和共通之处,在理解的基础上再去记忆,这样不容易混淆时态语法。
关于其它
学习语言最重要的是每天都要坚持,但是一个人学习语法比较枯燥无聊,所以自学很重要的一点是一定要不断的鼓励自己。不管进步快慢,别人怎么说,只要有一点成就就很了不起,另外可以在网上一些学习语言的网站找到一同自学的小伙伴,相互鼓励,监督,提高学习的激情和效率。也可以根据兴趣多看看动画片和日剧(比如动画片更推荐日剧,因为里面的日语更加贴近生活),对自己的发音和词汇量会有很大帮助。
关于教材
自学日语的话,我推荐经典的小黄书《大家的日本语》(みんなの日本语),日语初级分为上下两部分,这本教材是日本人编的,现在国内很多日语培训机构也是拿它来上课,上手比较容易,教材还附赠一本指导书,指导书有中文翻译,语法解释等,适合用于自学。从最基本的五十音开始,可以找一个复读机或者复读软件,每天定时跟着课本里的内容读,学习语言需要多读多说,不能光靠看书。
关于学习方法
一开始学习日语,不要先去看课文,而是先去背诵课本后面的单词,跟着教材附送的CD多读,要尽量读标准,大声的朗读出来,然后记住意思,自己默写几遍。这样就基本把当天的单词记住了。之后是去学习当天的语法知识,在理解的基础上多读多写。最后才是去看课文的内容,跟着CD大声朗读,然后逐句理解文中内容,之后关上课本,再打开CD练习听力,看自己能不能完全听懂课本中的对话,尽量把能听懂的句子默写下面,如果有一大段听不懂,就反复听,这样听力水平会较快的进步。
关于复习
每天在学习新的一课之前,要先复习昨天学习过的内同。温习昨天学习的单词,语法还有课本对话,然后再跟着CD听写,之后再开始学习今天新的内容。另外,每天晚些的时候,可以复习一遍当天已经学习过的内容,看下自己纪录的学习笔记,比如日语中语言的时态种类较多,所以就要找到这些语法的不同之处和共通之处,在理解的基础上再去记忆,这样不容易混淆时态语法。
关于其它
学习语言最重要的是每天都要坚持,但是一个人学习语法比较枯燥无聊,所以自学很重要的一点是一定要不断的鼓励自己。不管进步快慢,别人怎么说,只要有一点成就就很了不起,另外可以在网上一些学习语言的网站找到一同自学的小伙伴,相互鼓励,监督,提高学习的激情和效率。也可以根据兴趣多看看动画片和日剧(比如动画片更推荐日剧,因为里面的日语更加贴近生活),对自己的发音和词汇量会有很大帮助。
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为什么有些人学了一两年的日语就能说出一口流利地道的日语口语,而你却不能?为什么有些人日语学了五六年却没有提高?对于这些问题,小编对其中的原因大致总结为:学习进度紊乱、听说读写不均衡、知识吸收不良、缺乏学习动力、过于投机取巧、思考依赖。在今天的文章中,小编将为日语初学者逐一进行详细介绍,希望大家在初级日语学习阶段就要注意这些问题。
1、学习进度紊乱
没有灵活的日语考试学习计划,今天想学哪一部分就学哪部分,看教材也是没有计划,顾此失彼,学习进行不下去。
分别制定日语学习长期和短期计划,短期计划应该具体,比如一周要背多少单词,一周学习多少课,通过实现“小目标”来一步一步完成长期计划。
2、听说读写不均衡
读写能力都过关,听说方面一张白纸。尤其能力考考试中,听力部分始终是丢分大项,听不懂,听不准,会话能力更是欠缺,“哑巴日语”开不了口。
小编建议:
在学习的过程中,保证听说行为的占比,不要一味地用笔记,而是通过听的方式来训练自己的大脑反应能力。平时看日剧动漫的时候,有意识地去记一些用法,学习角色的语气和发音。
3、知识吸收不良
每天看的东西很多,学习的量也不少,但老是觉得学不进去,没有真正记住,缺乏反复地练习和巩固。
小编建议:
知识就像工具一样,常用才会熟练,从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地学习理论,而忽略了实践。
4、缺乏学习动力
没有驱动自己坚持的因素,对学习日语感到乏力无味,坚持不下去。
小编建议:
心理的激励机制对人的行为影响很大,所以寻求动力对坚持学习并取得理想的成果至关重要,在学习日语中可以寻找喜欢的作品、明星、风景地、等人文作为切入点。简而言之,你可以做个迷妹。
5、过于投机取巧
为了达到学习(过级)目的,使用违反常理的学习方法,比如痴迷蒙题技巧,相信玄学(喂)等等。
小编建议:
学习是靠坚实的基础夯实而成的,想抄近路往往欲速不达。玄不救非,踏踏实实才是正道。
6、思考依赖,不愿动脑
遇到问题习惯直接寻求解析,动不动就问度娘,缺少自行思考的能力。
带着问题去学,勤于思考,有助提高在遇到问题时的解决能力,回想一下之前有没有遇到过类似的问题,是怎么解决的,加深印象。
1、学习进度紊乱
没有灵活的日语考试学习计划,今天想学哪一部分就学哪部分,看教材也是没有计划,顾此失彼,学习进行不下去。
分别制定日语学习长期和短期计划,短期计划应该具体,比如一周要背多少单词,一周学习多少课,通过实现“小目标”来一步一步完成长期计划。
2、听说读写不均衡
读写能力都过关,听说方面一张白纸。尤其能力考考试中,听力部分始终是丢分大项,听不懂,听不准,会话能力更是欠缺,“哑巴日语”开不了口。
小编建议:
在学习的过程中,保证听说行为的占比,不要一味地用笔记,而是通过听的方式来训练自己的大脑反应能力。平时看日剧动漫的时候,有意识地去记一些用法,学习角色的语气和发音。
3、知识吸收不良
每天看的东西很多,学习的量也不少,但老是觉得学不进去,没有真正记住,缺乏反复地练习和巩固。
小编建议:
知识就像工具一样,常用才会熟练,从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地学习理论,而忽略了实践。
4、缺乏学习动力
没有驱动自己坚持的因素,对学习日语感到乏力无味,坚持不下去。
小编建议:
心理的激励机制对人的行为影响很大,所以寻求动力对坚持学习并取得理想的成果至关重要,在学习日语中可以寻找喜欢的作品、明星、风景地、等人文作为切入点。简而言之,你可以做个迷妹。
5、过于投机取巧
为了达到学习(过级)目的,使用违反常理的学习方法,比如痴迷蒙题技巧,相信玄学(喂)等等。
小编建议:
学习是靠坚实的基础夯实而成的,想抄近路往往欲速不达。玄不救非,踏踏实实才是正道。
6、思考依赖,不愿动脑
遇到问题习惯直接寻求解析,动不动就问度娘,缺少自行思考的能力。
带着问题去学,勤于思考,有助提高在遇到问题时的解决能力,回想一下之前有没有遇到过类似的问题,是怎么解决的,加深印象。
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先上图,选教材是第一步,因为市面上教材很多,所以第一步必须学会选教材。
日语的教材基本上有三类,第一类是外国语学院专用教材:《新编日语》《基础日语》。
第二类是二外同学选的书:《标准日本语》。
第三类是自学推荐用书:《大家的日本语》。
其中大学教材更容易把知识学扎实,但是大学教材需要由老师给纠音,学语法。
第二,教材同样需要老师纠音和学语法,但是第二日教材自学性质偏大。
第三套教材就相对来说比较容易,基本上会50音图发音之后,就可以自己接着学。
2,选完教材之后,发音将是重点。
大部分人都说日语50音图是重点,但是我觉得除了50音图之外,拨音,促音等发音都是重点。
3,学完发音注意音调,开始学语法,学语法。
这样学下去,像吃甘蔗一样渐入佳境。
日语的教材基本上有三类,第一类是外国语学院专用教材:《新编日语》《基础日语》。
第二类是二外同学选的书:《标准日本语》。
第三类是自学推荐用书:《大家的日本语》。
其中大学教材更容易把知识学扎实,但是大学教材需要由老师给纠音,学语法。
第二,教材同样需要老师纠音和学语法,但是第二日教材自学性质偏大。
第三套教材就相对来说比较容易,基本上会50音图发音之后,就可以自己接着学。
2,选完教材之后,发音将是重点。
大部分人都说日语50音图是重点,但是我觉得除了50音图之外,拨音,促音等发音都是重点。
3,学完发音注意音调,开始学语法,学语法。
这样学下去,像吃甘蔗一样渐入佳境。
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多看一些日语的电影和电视剧情景剧,不要倍速播放,最好看一些生活情景剧,有一些专门的生活情景剧可以去学习一下。
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答:学习日语快就要多听多看日语原版电影等增强日语听力及口语能力。
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