您在课堂教学中遇到的困惑是什么?
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一般遇到的困惑或是困难有两类,一个是自身的,还有一个是外界施加的。
自己方面最大的困惑就是给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐,要掌握他们的“度”就要了解他们。
还有有时会觉得上课时间不够用,课时会感觉严重不足。
还有就是要完整地备好课,对于突发事件也要冷静地处理等等。
外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变,要引导学生自主有序地学生是关键之一
当然,同学们的踊跃性也是一个大困惑。不能让学生太积极而破坏课堂纪律,也不能让课堂死气沉沉的。
最后就是学生的自觉性。学习不是仅仅在课堂上,更是在课后。这需要学生自己的自控能力,老师在这方面最难把握。
自己方面最大的困惑就是给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐,要掌握他们的“度”就要了解他们。
还有有时会觉得上课时间不够用,课时会感觉严重不足。
还有就是要完整地备好课,对于突发事件也要冷静地处理等等。
外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变,要引导学生自主有序地学生是关键之一
当然,同学们的踊跃性也是一个大困惑。不能让学生太积极而破坏课堂纪律,也不能让课堂死气沉沉的。
最后就是学生的自觉性。学习不是仅仅在课堂上,更是在课后。这需要学生自己的自控能力,老师在这方面最难把握。
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给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐,要掌握他们的“度”就要了解他们。
还有有时会觉得上课时间不够用,课时会感觉严重不足。
还有就是要完整地备好课,对于突发事件也要冷静地处理等等。
外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变,要引导学生自主有序地学生是关键之一
当然,同学们的踊跃性也是一个大困惑。不能让学生太积极而破坏课堂纪律,也不能让课堂死气沉沉的。
最后就是学生的自觉性。学习不是仅仅在课堂上,更是在课后。这需要学生自己的自控能力,老师在这方面最难把握。
还有有时会觉得上课时间不够用,课时会感觉严重不足。
还有就是要完整地备好课,对于突发事件也要冷静地处理等等。
外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变,要引导学生自主有序地学生是关键之一
当然,同学们的踊跃性也是一个大困惑。不能让学生太积极而破坏课堂纪律,也不能让课堂死气沉沉的。
最后就是学生的自觉性。学习不是仅仅在课堂上,更是在课后。这需要学生自己的自控能力,老师在这方面最难把握。
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被动学习,填鸭教学!
追问
可以详细点么
追答
老师太主动,主动没人理。学生被动学,看着挺痛苦!
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