Question

一年级的数学题把家长都难住了，你见过哪些你看不懂的数学题？

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Answer 1

在学生时代，比较难的数学题一般都是奥数，到后来是公务员考试行测试题。

这些试题，实物性非常强，往往看上去非常简单，实际上做起来无从下手。人多老师总结出来了很好的方法，比如牛吃草问题等等。按照他们的方法，我们的做题效率和质量大大提高，得分也会令人十分满意。

但其实这类问题不大具有实用性，因为生活中这样的问题不多，并且假设条件往往都不能实现，纯粹为做题而做题。这倒是其次，最重要的是不知道他们想考察那部分知识，目的是什么？

除此之外，我觉得就是一部分证明题，做起来比较复杂。特别是代数几何交叉的解析几何，里面的内容看上去也不复杂，但要把有关公式都用上，还真不简单，需要各方面都比较熟悉。

例如：

1. 一个桌子4个角，砍掉一个角，还剩几个角？二年级数学题。
2. 填空：2（）2（）2=32
3. 以3为底2的对数和以5为底8的对数的对数比较大小。
4. 甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？
5. 哥哥有12枚5分硬币，妹妹有10枚2分硬币，哥哥给妹妹几枚5分硬币，两人的钱数相等？
6. 11.一个回文数是这样的整数，它的各位数字从左到右与从右到左念都一样，例如8338、1331、12321。已知:A、B、C都是回文数，A、B是四位数，C是五位数，A+B=C，那么C是多少？

作为一个学生，多做这样的数学题，有利于锻炼思维能力，让自己更加灵活运用所学知识，真正实现数学素质提升！

Answer 2

其实我个人对于一些概率题一直是比较懵圈的，我不理解为什么要那样算，可能是缺乏想象力吧，但是随着年龄的增长各个交叉学科的学习慢慢可以了解。

Answer 3

其实我个人对于一些概率题一直是比较懵圈的，我不理解为什么要那样算，可能是缺乏想象力吧，但是随着年龄的增长各个交叉学科的学习慢慢我理解，但是我又遇到了高数上一些不太理解的问题，希望随着年龄的增长，学识的增长能够慢慢解决这些问题。

Answer 4

我看见过很多，从初中开始的数学题百分之八十以上我都看不懂的。就没有我懂的题目。

Answer 5

我见过这种数学题，比我有一道说仓库里面有20只老鼠，让猫咪抓住了一只，问还有多少只。