Question

关于中学的语文教育，有什么看法？

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Answer 1

引言：首先，语言文学，我以为最为基本的要做到“言之有物，言之有序”，这里的“物”不光是指实实在在的“物”，并且指你对某些事情有现实的思考，逻辑推理或者情感上的判断。其实，中学语文在教学过程中似乎比较重视下半句，即比较重视表达的方式，修辞的方法。

语文课也要注重培养学生的社交能力和集体合作的精神

每个学期结束了，学生要进行社会实践，安排一定课题让学生完成，让他们在社会调查中接触各色各样的人物，完成可行性调查报告，既丰富了自己的社会阅历，又锻炼了学生之间的团结协作能力;既体验了交际能力又提高了写作水平。充分相信每一个学生，把重要的事交给学生管理，轮流委以重任，引导他们自己去解决。

语文教育过分强调文章感情

我以为，中学语文的错误正在于此，不论语文教学还是作文，不是基于中学生自然流露出的情感和思考进行合理的引导，而是我们强加给学生必须要这样流露那些不存在的情感，必须要支持那些高大上的论调。我们教育学者，居然惊呼现在大学生"脑残"，不会思考，但专家们不知道其实中学语文就是在制造"脑残"，因为只有那些能“自然地”描绘非真实情感和思考的文章才比较容易得高分。

语文太过应试教育

阅读理解，是要训练的，但是我领着同学们做的这些阅读都是来自中国各个地方的考试真题。这里插一句，我觉得给同学们买题的时候，尽量买一些真题，也就是说这个地方的考试题，少买一些模拟题，因为实践是检验真理的标准，这些模拟题可能只是老师们临时的一些想法，在题型设置、内容考核上可能不太成熟。通过这阅读的训练，让同学们系统掌握各种文体，各种阅读题型的答题方法和技巧，争取做到举一反三。作文部分，应该让同学们掌握习作文体分类、习作结构技巧、习作语料积累、习作别出心裁、习作字词替换等内容，让同学们不但会写，更愿意去写作文。

Answer 2

关于中学的语文教育，我觉得现在的教育模式比较片面，无法形成中学生的独立人格，他们思想比较固化，写语文作文的时候就会太单一。

Answer 3

这种教育非常的重要，也非常的有效果。通过这样的教育能够让学生更加的优秀，也可以有一个正确的心态。可以让人们更加的有正能量。

Answer 4

我觉得中学的语文教育是比较重要的，如果在这个时候能够将语文学习好的话就能够培养自己的文学素养，可以学习很多文言文。

Answer 5

中学语文教育就是一个正确的教育，语文贴近生活，增大了学生的词汇量，开阔眼界，走进课本，就走进了远古和将来。