Question

要想看一个人是否有数学天赋，可以看哪些方面？

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Answer 1

中国的数学教育工作者和研究人员应该想办法让初中生甚至大学生有学习数学的天赋或能力。其实很多人可能有一种感觉，小学数学在大学数学面前是小儿科，初中数学(平面几何除外)在高中数学面前是小儿科，高中数学在大学数学面前是小儿科。初中数学具体，比较有趣，容易理解和接受。而大学数学比较抽象，不易察觉，相对难以理解，很多想法与正常思维不同。

一般来说，大学数学不好学。学得好值得敬佩，学得深值得崇拜。但是初中数学你不一定会游泳，除非你是很多分支领域的大神。

你高中数学好，小伙子，前途光明。你以后辅导孩子高中数学应该没问题。但不能横着走，感觉小学初中数学易如反掌；不能只报大学数学。大学数学一定要三思而后行。你可能出不来。但这并不能改变你高中数学很好的事实。

初中数学不错，但是高中数学因为很多原因变得一团糟。一个是高中数学真的太难，知识太多，太灵活，另一个是高中很多学校没有好的老师，缺乏指导。另一方面，初中数学中的平面几何和数论是一道亮丽的风景线，有时间可以多去触摸。初中数学是小学数学的有力解答。我觉得大部分人都不敢惊讶。数数问题，总结数字和问题，让你分分钟怀疑人生。

小学数学不错，不说了，孩子还不错，开始理解的比较早，头脑也比较灵活，但是其他数学新领域好像你没怎么接触过，比如平面几何，很难下结论。低调肯定没错。在家里夸孩子是好的，但是没有广泛宣传。初中数学是第一层次，高中数学是第二层次，两者表现都不错。跟外界炫耀，有资本还是有可能的。当然，在常规数学好的前提下，要接触奥数，适当了解数论等数学领域，这对你的高中数学是有好处的。

Answer 2

其实就是看他对于数学到底有没有这份热爱，而且兴趣爱好的话也是可以让他的数学学得越来越好，甚至可以参加奥数比赛。

Answer 3

思维逻辑要清晰，对数字敏感，对公式能够有兴趣探究原理，理解能力好，对待数学非常感兴趣，很有动力，这些就是数学天赋所应该具备的条件。

Answer 4

每个人都有数学天赋，或者说每个人都没有数学天赋。数学好不好不是看你的思维敏捷程度，而是看你有没有掌握方法，遇到问提想不到，是因为你不知道，和你的天赋没关系。