高三玩手机真的会对成绩有很大影响吗？
玩手机上瘾、产生依赖性，这是一个很普遍的现象。不只是年轻人在这方面的控制能力差，大多数成年人在手机上浪费的时间也是很多的，与年轻人不同的是他们大多是耍抖音、浏览头条等等。贾平凹说过这样一句话，最没出息的男人是最关心政治的人。
这句话一点没假，因为无所事事，天天看手机，又没有什么其他的专一的爱好兴趣，就只能选择看新闻了。于是乎，在“吹牛逼”的时候，你会发现贾平凹说的这种男人底气十足，声音最大，吸引了不少人的瞩目，这就是他们博得别人关注的一种动力。
调查显示，2020年我国成年人每天接触手机的时间为100分钟以上，2021年这一时间达到了196分钟，预测到2022年成年人耗费在手机上的时间将超过214分钟。而这一数据已经超过美国人的190分钟，由此可见完美手机已经成为一种习惯，而时间也就在白白的浪费，能够坚持把一本书读完的人越来越少，能够坚持读名著的人越来越少。在玩手机的过程中，汲取到的真正有用、有价值的东西越来越少。
作为高中学生，过度依赖手机的习惯是需要改变的。首先，高中生的学习任务重、压力很大，需要在学习上付出的时间更多。一旦痴迷手机，玩手机的时间与学习的时间发生冲突，这就得看个人的意志力、控制能力了。把这种关系颠倒，选择更多的时间玩手机的话，那么在学习上花费的时间就得不到保障，学习受到影响是必然的。
其次，无论是学校还是父母都是不会主动支持在学习期间玩手机的。2021年2月，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知中要求中小学生原则上不得带手机入校，目的在于杜绝学生沉迷手机游戏、娱乐，分散课堂注意力耽搁学习，追求高档产生攀比心理等社会问题。那么就意味着玩手机会与家长、学校的规定背道而驰，轻者影响个人情绪，严重的话会受到学校各种制度的处罚，这是不可取的。
当前，时常会有因为玩手机、手机管理引发的家庭矛盾、坠楼悲剧等，这些都是不能正确处理这一矛盾的惨痛教训。青年学生要提高自我认识，明辨是非，明确自己当前的主要任务是学习更多知识，懂得更多的道理，树立远大的志向，今后才可能玩得起“高档”的手机、才能有更多的时间玩手机。
如何才能克服这一不良习惯呢？一是主动远离手机，不要养成这样的习惯，转移自己的注意力，克服这种依赖性。《断舍离》的作者认为：“很多人一直活得不快乐，如果你深入研究会发现，这跟她们执着于某些观念有着很大的关系。这些观念往往是他们从小到现在，人人都视为理所当然的，也正因为如此，大家很容易深陷其中。”不能以别人在玩手机，那么我玩手机就是理所当然的、正常的，也不能因为有人玩手机没有影响成绩而作为自己玩手机的借口和理由。
第二方面就是上学期间不带手机到学校，或者将自己的手机换成只有通讯功能的老年机。这种情况的学生还是很多的，平时周末在家适当地玩一下手机，返校的时候主动将手机放在家里或者到学校后将手机交给班主任管理。在高中阶段，要明确自身的学习目的是什么，将考大学作为自己的动力和目标，以实现自己的目标理想为荣，克服虚荣心。
的话，玩手机的话，要看你玩的程度的，如果你玩手机之后的话，那么你年呃。就不干的话，那么基本上肯定会影响成绩，然后影响很大，以前我们上学有个同学他喜欢上课的时候玩他那个小手机吧，也那不叫小手机，应该就要模拟机，那个时候玩的话，那么就是这样一件事情，他完了以后的话，结果的话，结果就是这样一件事情，那么有的时候的话，现实生活中的话，每个人都会遇到这些，有的时候的话，或许也就是这样一件事情吧，所以说仔细想一想的话嗯。确实很难受，当时的话很多时候的话，大家仔细想一想的话，那么确实会影响到自己的成绩。
还是玩游戏的话，其实或者说玩手机的话，那么他只会玩这东西，他玩手机无非是打游戏和人聊天，就这两件事情，现实生活之中很多人都面对着这样的问题，很多人也得考虑这些问题，其实我们仔细考虑之后，发现很多事情的话，那么其实都是其他方面导致的，其实现实生活中的的话，很多人在考虑的问题之中的话，那么也就是这样一件事情，所以说完这些东西的话，确实会影响成绩，因为你干其他事情了，也没有心思在成绩之上了，其实大人们自己以前也遇到过这样的事情，有的时候仔细想一想的话，也就是这样。
但是有的人的话也是因人而异吧，很多人其实在现实生活之中的话，那么他们在学习的过程之中的话多的是，能比较好的控制住局面的，我觉得这样的学生，是很不错的一件事情，有的时候仔细想一想的话，也就是这样的事情，所以我们在仔细考虑之后，那么大部分孩子的话，如果能控制住，肯定是最好的，如果控制不住的话那也是比较糟糕的一件事情，所以说大部分仔细想一想的话应该没有太多的问题，
这句话一点没假，因为无所事事，天天看手机，又没有什么其他的专一的爱好兴趣，就只能选择看新闻了。于是乎，在“吹牛逼”的时候，你会发现贾平凹说的这种男人底气十足，声音最大，吸引了不少人的瞩目，这就是他们博得别人关注的一种动力。
调查显示，2020年我国成年人每天接触手机的时间为100分钟以上，2021年这一时间达到了196分钟，预测到2022年成年人耗费在手机上的时间将超过214分钟。而这一数据已经超过美国人的190分钟，由此可见完美手机已经成为一种习惯，而时间也就在白白的浪费，能够坚持把一本书读完的人越来越少，能够坚持读名著的人越来越少。在玩手机的过程中，汲取到的真正有用、有价值的东西越来越少。
作为高中学生，过度依赖手机的习惯是需要改变的。首先，高中生的学习任务重、压力很大，需要在学习上付出的时间更多。一旦痴迷手机，玩手机的时间与学习的时间发生冲突，这就得看个人的意志力、控制能力了。把这种关系颠倒，选择更多的时间玩手机的话，那么在学习上花费的时间就得不到保障，学习受到影响是必然的。
其次，无论是学校还是父母都是不会主动支持在学习期间玩手机的。2021年2月，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知中要求中小学生原则上不得带手机入校，目的在于杜绝学生沉迷手机游戏、娱乐，分散课堂注意力耽搁学习，追求高档产生攀比心理等社会问题。那么就意味着玩手机会与家长、学校的规定背道而驰，轻者影响个人情绪，严重的话会受到学校各种制度的处罚，这是不可取的。
当前，时常会有因为玩手机、手机管理引发的家庭矛盾、坠楼悲剧等，这些都是不能正确处理这一矛盾的惨痛教训。青年学生要提高自我认识，明辨是非，明确自己当前的主要任务是学习更多知识，懂得更多的道理，树立远大的志向，今后才可能玩得起“高档”的手机、才能有更多的时间玩手机。
如何才能克服这一不良习惯呢？一是主动远离手机，不要养成这样的习惯，转移自己的注意力，克服这种依赖性。《断舍离》的作者认为：“很多人一直活得不快乐，如果你深入研究会发现，这跟她们执着于某些观念有着很大的关系。这些观念往
