Question

老师您好： 在高中数学中，尤其是在函数中，赋值法怎么用，什么时候用，有什么标志吗？谢谢！

Answer 1

赋值法在两个地方出现并使用：
1、抽象函数研究中，有时可以采取赋值法；
2、二项式定理一般也可以采取赋值法的。

追问

有什么标志没有？什么是二项式定理？

追答

二项式定理会在高二下半学期讲授。
采取赋值法，一般针对抽象函数较多，就是没有解析式的函数。
如：
已知函数f(x)满足：f(x＋y)=f(x)＋f(y)，且当x>0时，f(x)<0。证明：(1)函数f(x)是奇函数；(2)判断函数f(x)的单调性，并加以证明。

追问

高中几何该怎么学呢？几何题完全不会

追答

高中的几何有两块：解析几何和立体几何。其研究内容基本相仿，都是研究位置关系和数量关系，重点要掌握相应研究内容所对应的研究手段和方法，这个需要慢慢来，逐渐提高自己。

追问

在最后两个大题中经常有圆锥曲线和直线关系，通常联立，求解。往往非常麻烦，耗费时间却解不对，而考试中经常不这么做，请问老师，这种题有什么技巧？

追答

已在你的另外一个提问中给出了解答。