帮我解决几道初2数学题
1在x轴上与点(0,-2)距离是4个单位长度的点有___2学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-...
1 在x轴上与点(0,-2)距离是4个单位长度的点有___
2 学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-n,-m),则Q点和P点什么位置关系______
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是______
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?、 展开
2 学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-n,-m),则Q点和P点什么位置关系______
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是______
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?、 展开
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1 在x轴上与点(0,-2)距离是4个单位长度的点有_(2根号3,0_) 和 (-2根号3,0_) 2 学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-n,-m),则Q点和P点什么位置关系___关于y轴对称___
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是_(5,2)_____
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?不变
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢所得图形与原图形关于x轴对称?
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?面积是原来的4倍、
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是_(5,2)_____
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?不变
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢所得图形与原图形关于x轴对称?
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?面积是原来的4倍、
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1 在x轴上与点(0,-2)距离是4个单位长度的点有
(2√3,0)和(-2√3,0)
2 学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-n,-m),则Q点和P点什么位置关系
Q(-n,m)P(n,m)关于Y轴对称
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是
(5,2)
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?
所得图形为原图向右平移2个单位
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢
所得图形与原图形关于X轴对称
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?
所得图形为原来图形变大一倍
(2√3,0)和(-2√3,0)
2 学生甲错将P点的横坐标欲走坐标的次序颠倒,写成(m,n)学生乙错将Q点的坐标写成他关于x轴对称点的坐标,写成(-n,-m),则Q点和P点什么位置关系
Q(-n,m)P(n,m)关于Y轴对称
3 通过平移把点A(2,-3)移到点b(4,-2),按同样的方式平移,点C(3,1)移动到点D,则D的位置是
(5,2)
4在直角坐标系中,描出点(1,0)(1,2)(2,1)(1,1)
(1)纵坐标不变,横坐标分别加2,所得图形与原图形相比有什么变化?
所得图形为原图向右平移2个单位
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1呢
所得图形与原图形关于X轴对称
(3)横坐标纵坐标都变成原来的2倍呢?
所得图形为原来图形变大一倍
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1.(正负二倍根号三,0)
2.重合
3.(5,2)
4.(1)向右平移2个单位
(2)关于X轴对称
(3)整个图形长宽各放大二倍,面积为4倍
2.重合
3.(5,2)
4.(1)向右平移2个单位
(2)关于X轴对称
(3)整个图形长宽各放大二倍,面积为4倍
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