六年级语文！！！！！！！！
一.按要求填空。1.“霉”用音序查字法应先查：（），再查（）；“囫”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。2.“饼”表音部分是（），表意部分是（），一看这部分就知道和（）...
一.按要求填空。
1.“霉”用音序查字法应先查：（ ），再查（ ）；“囫”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
2.“饼”表音部分是（ ），表意部分是（ ），一看这部分就知道和（ ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ ） 展开
1.“霉”用音序查字法应先查：（ ），再查（ ）；“囫”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
2.“饼”表音部分是（ ），表意部分是（ ），一看这部分就知道和（ ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ ） 展开
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1.“霉”用音序查字法应先查：（ M ），再查（ ei ）；“囫”用部首查字法应先查（ 口）部，再查（ 四 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃的 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）
祝你快乐
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃的 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）
祝你快乐
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一.按要求填空。
1.“霉”用音序查字法应先查：（ m ），再查（ méi ）；“囫”用部首查字法应先查（ 口 ）部，再查（ 四画 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A.补充说明 ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C..音声的延长 ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ B.意思转折或递进 ）表话题的转折，一定不要误选。
1.“霉”用音序查字法应先查：（ m ），再查（ méi ）；“囫”用部首查字法应先查（ 口 ）部，再查（ 四画 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A.补充说明 ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C..音声的延长 ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ B.意思转折或递进 ）表话题的转折，一定不要误选。
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1.“霉”用音序查字法应先查：（ M ），再查（ ei ）；“囫”用部首查字法应先查（口 ）部，再查（ 4 ）画。
2.“饼”表音部分是（并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 )有关。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A. ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C.. ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）
2.“饼”表音部分是（并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 )有关。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A. ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C.. ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）
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1.“霉”用音序查字法应先查：（大写字母 M ），再查（音节 ei ）；“囫”用部首查字法应先查（口）部，再查（ 四 ）画。
2.“饼”表音部分是（并），表意部分是（饣），一看这部分就知道和（ 食物 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （A）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （C）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（D）
望采纳 谢谢O(∩_∩)O~
2.“饼”表音部分是（并），表意部分是（饣），一看这部分就知道和（ 食物 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （A）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （C）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（D）
望采纳 谢谢O(∩_∩)O~
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1.“霉”用音序查字法应先查：（ M ），再查（ ei
）；“囫”用部首查字法应先查（口 ）部，再查（四 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 )，表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃的 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）如果认为有帮助的话 请选为满意答案哦！ 谢谢咯
）；“囫”用部首查字法应先查（口 ）部，再查（四 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 )，表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃的 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ D ）如果认为有帮助的话 请选为满意答案哦！ 谢谢咯
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.“霉”用音序查字法应先查：（ M ），再查（ méi ）；“囫”用部首查字法应先查（ 口）部，再查（4 ）画。
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ B）
2.“饼”表音部分是（ 并 ），表意部分是（ 饣 ），一看这部分就知道和（ 吃 ）有关。
二.下面句子中的破折号起什么作用？把正确的答案填在括号里。
A.补充说明 B.意思转折或递进 C..音声的延长 D.插入内容
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （ A ）
2.“呜——”刚到站的火车一声长啸，缓缓地启动，离开小站。 （ C ）
3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ B）
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