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我认为初中学生男女同学应该让他们交往，这叫正常交往，当今信息社会商品社会时代，人与人之间，国与国之间都重在交往，朋友之间的交往不能限制性别，女孩有细心的一面，男孩有阳刚之气的一面，男女不交往的话务必限制了人类社会的发展，这不符合自然规律，是违背自然规律的。况且在初中阶段的学生正是心理生理发育的高峰期，限制了男女的交往也就限制和约束了学生的心理正常发育，会让青春期的孩子变得很扭曲。俗话说欲制则更乱，你越限制越让他们觉得好奇，没多大意义。
这个世界由男女两性构成，并在日常生活里相互协调，共同发展。生活在这个世界上，我们每天与不同的人沟通，生活，不管是男性还是女性。双方虽有性别的不同，生理与心理的不同，但这丝毫不妨碍大家和谐共存于社会中。如将男女割裂开来，将双方的交往隔离，分成两个不相融合的部分，就会造成社会关系的畸变。学校是个纯洁的小社会，在这里，男女生在学习文化知识的同时也学着与人的相处，也许因为某些原因，比如青春期特殊阶段生理变化导致的心理原因，早成男女生交往上的暧昧或者“不正常”这也只能说明这些不正常都是正常的生理心理原因导致的，男女同学都应该正视彼此内心的变化，并正确处理内心的问题，假使自己解决不了，这也不是男女双方过分接触导致的，这只是后果，所有的原因只是因为年龄，所以家长和老师，或者同学，都不应因噎废食，或者过分阻止男女生间的正常交往。因为大家都知道，对于洪水，最好的治理方式不是堵，而是疏。因此将男女双方的交往看成正常的，并加强心理方面的调节才是正确而有效的方法。
实际上，如果仅仅是因为学习上的需要，男女生之间，不可能会有太多的来往，太多的牵挂。
有的同学把男女生来往与友谊联系起来。当然，有实际里，有些同学发现与某个异性同学能建立起更好的友谊。然而，友谊毕竟是友谊，学生时代，也不可能出现特别深厚的友谊内容。一方面是因为，学生是友谊是以学习为简单目的的。二是，学生时代没有过多的丰富内容可以不断填补友谊的内容。请问支持男女生来往的是为了友谊的人，你们在自己的同情伙伴的友谊都搞得好吗？这当然是个男女同学间超过共同学习为目的那些来往是什么品质的试金石。如果你不会与自己伙伴搞好友谊，而只会去求异性的同学，那么，你是为什么就很清楚，不要再自欺欺人，顺带骗人。
学生时代，确实事务繁忙，因而时光宝贵，同时，人也很不成熟。在这样一个特别的人生片段里，是不应当把精力放到很会分散人精力的情恋上。
正因为男女生的关系不应超过学习需要的范围，所以，过多地来往，和过分地强调男女生来往，都是有害的言论，应当被积极向上的同学都抵制。
这个世界由男女两性构成，并在日常生活里相互协调，共同发展。生活在这个世界上，我们每天与不同的人沟通，生活，不管是男性还是女性。双方虽有性别的不同，生理与心理的不同，但这丝毫不妨碍大家和谐共存于社会中。如将男女割裂开来，将双方的交往隔离，分成两个不相融合的部分，就会造成社会关系的畸变。学校是个纯洁的小社会，在这里，男女生在学习文化知识的同时也学着与人的相处，也许因为某些原因，比如青春期特殊阶段生理变化导致的心理原因，早成男女生交往上的暧昧或者“不正常”这也只能说明这些不正常都是正常的生理心理原因导致的，男女同学都应该正视彼此内心的变化，并正确处理内心的问题，假使自己解决不了，这也不是男女双方过分接触导致的，这只是后果，所有的原因只是因为年龄，所以家长和老师，或者同学，都不应因噎废食，或者过分阻止男女生间的正常交往。因为大家都知道，对于洪水，最好的治理方式不是堵，而是疏。因此将男女双方的交往看成正常的，并加强心理方面的调节才是正确而有效的方法。
实际上，如果仅仅是因为学习上的需要，男女生之间，不可能会有太多的来往，太多的牵挂。
有的同学把男女生来往与友谊联系起来。当然，有实际里，有些同学发现与某个异性同学能建立起更好的友谊。然而，友谊毕竟是友谊，学生时代，也不可能出现特别深厚的友谊内容。一方面是因为，学生是友谊是以学习为简单目的的。二是，学生时代没有过多的丰富内容可以不断填补友谊的内容。请问支持男女生来往的是为了友谊的人，你们在自己的同情伙伴的友谊都搞得好吗？这当然是个男女同学间超过共同学习为目的那些来往是什么品质的试金石。如果你不会与自己伙伴搞好友谊，而只会去求异性的同学，那么，你是为什么就很清楚，不要再自欺欺人，顺带骗人。
学生时代，确实事务繁忙，因而时光宝贵，同时，人也很不成熟。在这样一个特别的人生片段里，是不应当把精力放到很会分散人精力的情恋上。
正因为男女生的关系不应超过学习需要的范围，所以，过多地来往，和过分地强调男女生来往，都是有害的言论，应当被积极向上的同学都抵制。
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