小学奥数 不能用设XY的方法解。
一个三位数,各位上的数之和为15,百位上的数比个位上的数小5;如果把个位和百位数对调,那么得到的新数比原数的3倍少39。原来的这个三位数是()??...
一个三位数,各位上的数之和为15,百位上的数比个位上的数小5;如果把个位和百位数对调,那么得到的新数比原数的3倍少39。原来的这个三位数是()??
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这真是一道挺有趣的题目。
数理就不说了,直接分析题目:“百位上的数比个位上的数小5;如果把个位和百位数对调”,就会使百位上多5,即多500,个位上会少5,即少5,总的来说,会增加495。
新数比原数的3倍少39,就是说新数加上495再加上39就是原数的3倍。整理一下:495+39=534,534相当于多出来的,“原数的3倍”就比原数多出2倍。所以534是原数的2倍。求原数用534÷2即可。
解:5×100-5=495,495+39=534,534÷(3-1)=267。
验证:267×3-39=762,而且,2+6+7=15。证明答案正确。
数理就不说了,直接分析题目:“百位上的数比个位上的数小5;如果把个位和百位数对调”,就会使百位上多5,即多500,个位上会少5,即少5,总的来说,会增加495。
新数比原数的3倍少39,就是说新数加上495再加上39就是原数的3倍。整理一下:495+39=534,534相当于多出来的,“原数的3倍”就比原数多出2倍。所以534是原数的2倍。求原数用534÷2即可。
解:5×100-5=495,495+39=534,534÷(3-1)=267。
验证:267×3-39=762,而且,2+6+7=15。证明答案正确。
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