Question

《读懂一本书》——为什么要讲书？

Answer 1

重温这本讲书人的经典书籍，回顾自己的初心。

站在2022年的2月，回顾第一次接触讲书，是在2020年6月读出生产力第四期，做了一个想继续讲下去的决定。

那是非常难忘的一次体验，有幸进入到当期讲书人大赛，或许是因为第一次参加类似的线上比赛吧，比赛前把我紧张和焦虑的，一篇不到800字的稿子，我写了3天，改了3天，在比赛的前一天，还改到晚上3点多，一直改到比赛前一小时，写到自己几乎崩溃。

现在回想起来，那根本就不叫写稿或者改稿，那就根本就叫折磨自己。

如果现在回想原因的话，只能是说当时自己没经历过太多事吧，同时对改稿这个事也侧面反映出自己性格的一些不足，对取舍的优柔寡断。在那一期结果上是基本崩盘了，但那一次的几乎地狱折磨的体验感，让我却突然对讲书着迷了，因为通过它反映了自己的不足，那就想通过它来锻炼自己。

就像一个人仅仅跑了2公里，就跑的要死要活，反映了身体及肺活量极差啊。但同时可能刺激到他更想要练习跑步，把身体慢慢调理回来。

所以，回顾2020年7月时的自己，为什么要讲书？就是想通过学习讲书、练习讲书，来锻炼和提升自己能力，同时也是更好的一种阅读方式。我想，大多数人开始想讲书的目的都是如此。

转眼时间快过去两年了，这两年不能说有全情的投入，但不得不说，有挺大一部分的时间都在和讲书打交道，结识一群喜欢讲书的小伙伴，从讲书人俱乐部，到烧脑营，到讲书人大赛，到现在的365父母营。

成果如何？

如果回看讲书的最初目的，可以说是已经完成了，这两年相比原来的阅读量增加很多，自己对知识输出的积累和熟练度也增加很多，表达越来越自如和流畅了。所以，回顾最初的初心，通过讲书这件事的目的已经达成。

但同时，也有所警醒自己的是，随着能力提升的同时好像还有虚荣心。

在阅读量增加的同时，不断扩大自己的知识面，很多时候会容易认为自己懂的比别人多一些，经过语言的包装，输出的观点也具有一些说服力，容易得到大家的认可和赞赏，不知不觉中也认为自己好像挺厉害了。

可是，这是真的吗？

教育的极致是行为的影响，以前会很容易把阅读和学习，感觉就高人一等，唯有读书高。但渐渐的感受到，阅读也只是学习的一种方式，而学习的最终目的还是要能服务于我们的生活或作用于更大的群体环境。并且，学习之后更重要的是去践行你所学习的，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

最后用陶行知先生的一句名言来警醒自己的虚荣心：行是知之始，知是行之成。开始行动了，只是知道的开始，而当你把一件事做成了做好了，才可以说真正知道了。