班级之间的竞争有什么意义?
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第一:竞争能够帮助我们克服惰性;
第二:竞争有利于激发人的潜能;
第三:竞争有利于我们发现自己的优势和不足,以便发扬优势,改正缺点。
第四:班级和班级之间的竞争有助于加强群体内部的凝聚力。
第五:班级之间的竞争能让双方获得成长,而且会让竞争之外的人受益。
班级之间就要有竞争这样能激发大家的学习热情,班级之间也要有合作大家共同进步,即要有合作又要有竞争。
第二:竞争有利于激发人的潜能;
第三:竞争有利于我们发现自己的优势和不足,以便发扬优势,改正缺点。
第四:班级和班级之间的竞争有助于加强群体内部的凝聚力。
第五:班级之间的竞争能让双方获得成长,而且会让竞争之外的人受益。
班级之间就要有竞争这样能激发大家的学习热情,班级之间也要有合作大家共同进步,即要有合作又要有竞争。
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竞争意识对班级管理水平的影响
1.竞争意识有助于形成浓厚的学风。
竞争是进步的驱动力,没有竞争就没有超越。无论小组之间或同学之间的学习竞争,只要正确引导都是学习的动力,都可能促使具有上进心的群体与个体为了实现自己的物质或精神目标而努力。一旦创设合理的竞争环境,就会让有上进心的学生在环境中产生“师夷长技以自强”的对比心理,对比心理的形成会让学生产生反思,找到自己的缺点,从而不断完善自我,超越自我,在横向比较中取得纵向进步。
2.建设良好的学习竞争意识环境,应从以下几方面入手:
一、教育学生重视知识的积累,讲究学习方法,提高学习效率,二、考试前做好有目标的动员,搞好考前复习,三、考试后,客观公正地讲评分析成绩,表扬先进,鼓励落后,充分引入激励机制,四、根据最近发展区原理,不断提出切合实际的奋斗目标。总之,竞争意识会促使学生进步心理的形成,会促使学生发现自己的不足和与他人之间的差距,进而反思,追求更加完美的自我。
1.竞争意识有助于形成浓厚的学风。
竞争是进步的驱动力,没有竞争就没有超越。无论小组之间或同学之间的学习竞争,只要正确引导都是学习的动力,都可能促使具有上进心的群体与个体为了实现自己的物质或精神目标而努力。一旦创设合理的竞争环境,就会让有上进心的学生在环境中产生“师夷长技以自强”的对比心理,对比心理的形成会让学生产生反思,找到自己的缺点,从而不断完善自我,超越自我,在横向比较中取得纵向进步。
2.建设良好的学习竞争意识环境,应从以下几方面入手:
一、教育学生重视知识的积累,讲究学习方法,提高学习效率,二、考试前做好有目标的动员,搞好考前复习,三、考试后,客观公正地讲评分析成绩,表扬先进,鼓励落后,充分引入激励机制,四、根据最近发展区原理,不断提出切合实际的奋斗目标。总之,竞争意识会促使学生进步心理的形成,会促使学生发现自己的不足和与他人之间的差距,进而反思,追求更加完美的自我。
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