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如果解答题没有问题的话,那证明题也是可以克服的,要对自己有信心。
初中的证明题,通常是几何题直接证明(印象中最多的就是三角形全等、相似,直线的垂直、平行),或是一些代数题目,则多用反证法。
对于几何题,定理是首要考虑的,而辅助线也是一个重要工具。看到题目,抓住要证明的内容,先立刻联想相关的定理,如果不熟悉,可以全部一个个定理都写出来;考试的时间不够这么消费,那就要从平时的练习做起,练习多了,自然熟悉了;定理找到后,看需要什么条件,找出相应的条件,不够的就自己构造、作辅助线来支持;最后,在卷面上把找到的条件整齐地列出,问题得证。
反证法是针对答案是否定的题目,首先假设问题成立,然后通过代入计算或是举反例的方式证明结论错误。
初中的证明题,通常是几何题直接证明(印象中最多的就是三角形全等、相似,直线的垂直、平行),或是一些代数题目,则多用反证法。
对于几何题,定理是首要考虑的,而辅助线也是一个重要工具。看到题目,抓住要证明的内容,先立刻联想相关的定理,如果不熟悉,可以全部一个个定理都写出来;考试的时间不够这么消费,那就要从平时的练习做起,练习多了,自然熟悉了;定理找到后,看需要什么条件,找出相应的条件,不够的就自己构造、作辅助线来支持;最后,在卷面上把找到的条件整齐地列出,问题得证。
反证法是针对答案是否定的题目,首先假设问题成立,然后通过代入计算或是举反例的方式证明结论错误。
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