Question

中小学教师性别严重失衡，为什么男教师这么少？

近日，一张“厦门教师招聘资格复审名单”截图引发网友关注。网友质疑，进入该名单的男教师考分与女教师差距过大，有性别歧视之嫌。随后，尽管组织方就招聘背景和规则作出解释，但相关的讨论仍未停止。

Answer 1

1.老师收入水平较低，男生养家有点难

　　
影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是教师职业收入水平相对较低。一位刚毕业的师范生谈到自身的经历：“刚刚毕业的大学生进入教师队伍，收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩。”而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。低收入的现状很难完成自身的角色使命，因此教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，难以吸引一流人才从教。

　　
2.工作繁忙责任重

　　
中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等等。除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。

　　
3.社会对男教师认同感低　　小姜如今是武汉一家汽车杂志社的编辑，前年刚从教育学院毕业的他，通过武汉市的人事招考进入一所小学教书。在学校里，他教过英语、信息以及实践课。“小学的女教师很多，我任教的小学更是如此，规模不大，学校的教职员工有32人，可是加上我，男教师只有2人。”小姜说小学的事情比较琐碎，全是围着孩子转。久而久之他觉得自己也变得“娘”起来，每次参加同学聚会总会被拿来取笑一番，心里不是滋味。长期以来，社会上就有一种偏见，认为男性当小学教师“没出息”。

Answer 2

1. 师范生中男生比较少
大部分的师范类院校，都是女多男少的情况，有的师范类专业，一个班级里可能只有几个男同学，其余都是女生，所以师范类专业毕业的男同学本身就比较少，因此能够去学校当老师的男性师范毕业生也比较少，学校里的男老师自然也就少了。

2. 学校老师的工资不算高
老师的工作虽然很稳定，但是实际上在学校里上课的老师每个月实际发到手的工资并没有很高。一个月几千块的收入对于女老师来说可能还好，但是对于男老师来说，可能就不算高了。

毕竟现在有很多岗位的工资都比教师岗位的工资高，一些大学毕业的男同学，宁愿去做一些相对来说辛苦一点但是工资更高一点的工作，也不选择去学校当老师，这也是很现实的一个原因。

3.性格的原因
通常情况下，女老师都会比男老师心思细腻一些，在性格上女老师也会相对温柔一些，所以在教学的过程中，女老师和男老师在面对学生调皮的情况时，可能解决的办法也不一样，所以得到的效果自然也会有所区别。

当然这并没有说男老师不好的意思，只是可能相对来说，女老师可能会更适合一点。但是这也并不是绝对的，有的男老师比女老师更细心。

Answer 3

主要是以下三点吧:

1.老师收入水平较低，男生养家有点难；

调查发现，影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是教师职业收入水平相对较低。一位刚毕业的师范生谈到自身的经历：“刚刚毕业的大学生进入教师队伍，收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩。”而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。低收入的现状很难完成自身的角色使命，因此教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，难以吸引一流人才从教。

2.工作繁忙责任重；

中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等等。除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。

3.社会对男教师认同感低；

小姜如今是武汉一家汽车杂志社的编辑，前年刚从教育学院毕业的他，通过武汉市的人事招考进入一所小学教书。在学校里，他教过英语、信息以及实践课。“小学的女教师很多，我任教的小学更是如此，规模不大，学校的教职员工有32人，可是加上我，男教师只有2人。”小姜说小学的事情比较琐碎，全是围着孩子转。久而久之他觉得自己也变得“娘”起来，每次参加同学聚会总会被拿来取笑一番，心里不是滋味。长期以来，社会上就有一种偏见，认为男性当小学教师“没出息”。

Answer 4

男教师越来越少的主要原因是因为教师职业收入水平相对较低：一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。而面对低收入的现状，很难完成自身的角色使命，因此，教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，教师工资待遇还没有达到吸引一流人才从教的目的；工作繁忙责任重：中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等，除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担；社会对男教师认同感低：传统社会观念认为男人应当成大事，而老师在女性中偏多，因此越来越多的男性在选择工作时往往会跳过老师这个职业，以至于男老师越来越少。

Answer 5

①根据教育部数据，近年来中小学教师队伍中男性教师比例呈现逐年下降的趋势。

2020年小学、初中、高中专任教师中，男教师占比分别为28.83%、 41.19%、44.37%，

相较于2015年分别下降了7.44个、5.3个、4.29个百分点。 而且教育阶段的层次越低，男教师比例越低。

2020年小学专任教师中，男教师比例不足三成。

②据调查，男生从教群体主要来自体育教育、数学与应用数学、物理学这3个专业。

影响因素

造成这样男女教师比例失衡的原因：

01 受师资来源影响

老师的来源主要来自各师范类院校。从大学录取比例来讲，男生报考师范类学校的人数要远比女生少，从源头有着很大的差距。

据调查数据显示，在师范院校近万人抽样调查中，在校师范生的男女比例：女生65.3％，男生34.7％。教师中女性几乎是男性两倍。

02 受传天性，性格影响

教师的工作稳定性很强，受到女孩子的欢迎。许多女生在考大学时就选了师范类院校， 把教师作为自己的理想职业。女性天然具有感情细腻、观察敏锐、亲切温和等适合从事基础教育工作的性别特质。同时，步入社会以后，更方便在家里照看老人、教育孩子。

男生往往喜欢争强好胜，喜欢去外面创出始于自己的一片天地！很多男生认为教师工作过于平淡且提升空间太小，而且教师工作很需要耐心，尤其面对初中和小学生，耐心恰恰又是不少男生所缺乏的。

03 受到收入影响

2020届毕业后在公办中小学当老师的男生中，约3/4对就业现状满意，但“收入低”是他们对就业不满意的最主要原因。

教师属于“铁饭碗”工作，工资相对稳定！但相对中高收入的职业来说还是偏低，大多数情况下男人需要承担家庭中绝大多数的经济压力。不仅要养家糊口、人情往来，还要买车、买房了。

因此大多数男生毕业后，都倾向于选择前景好的职业或自主创业，而不选择教师。

04

笔试成绩不占优

一般情况下，教师招聘考试要考教育学，心理学，教育心理学等科目，这些科目普遍的特点就是需要大量的背书，背书是女生的天然强项。在同等条件下，大多数的男生考试不如女生，导致男生落榜。

招聘的情况对比

在实际的招聘中，如果限定的性别要求，会出现以下情况：

①限定性别女：会调整进面比例，一般由1：2调整为1：3。