Question

你觉得什么样的老师是好老师？

Answer 1

01

对孩子的亲和力

本来我想说“对孩子的爱”，但又想，所谓“爱”是内在的精神状态，看不见摸不着，而亲和力是外在的表现。

有人一见到孩子，心一下便柔软起来，看孩子的眼神情不自禁就变柔和，言谈举止都让孩子觉得亲切、有趣、好玩，孩子就忍不住愿意听他说话，和他一起玩耍，这就是对孩子的亲和力。

我觉得我就是这样的人。当校长时，有老师说：“您在孩子们面前放得开，完全不顾自己的面子。”说的就是我一见孩子，便忘记了自己是校长，甚至忘记自己是老师，“不顾尊严（面子）”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏，乃至摸爬滚打。所以，孩子很喜欢我。

有的老师连笑都不会，整天很严肃，学生见了就紧张，他怎么能当好老师？

02

细腻而丰富的内心世界

做教师，一定要特别细腻，学生的一笑一颦，都能在教师的心里激起涟漪。

这样的教师，其内心世界又特别丰富，装着所有孩子的喜怒哀乐，也装着教育所需要的“生活”“社会”和“世界”。

这样的教师，有着本能的、充满跳跃性的联想力，他能够由一个孩子的今天想到他的未来。

苏霍姆林斯基说：“每一个儿童都是一个完整的世界。”只有内心细腻和丰富的精神世界，才能感受并容纳这一个又一个“世界”。

教师情感世界的细腻而丰富，还体现于他特别容易被感动，哪怕是分别时孩子一个依恋的眼神，都能让他久久不忘，并且铭记于心。

03

敏锐的洞察力

在我看来，所谓“洞察力”，不仅仅是一种判断力，而是一种非凡的、透过现象看本质的思维穿透力，是一种善于从许多看似毫不相关的现象中找到某种必然联系的分析、比较的能力。

我说过，一个教师要用教育的眼光看世界，从世界的角度看教育。无论多么纷繁的社会现象，他都能想到教育；无论读什么内容的书或者看电影、电视剧，他都能从中感受到教育。

所谓“洞察力”，很多时候体现在班级生活或课堂上。教师应有见微知著的敏锐——能够从孩子一个细微的眼神、瞬间的表情、不经意的动作中感受到孩子的内心世界。

正如赞可夫所说：“对于一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。”一个对孩子麻木不仁的人，显然无法成为真正的教师。

Answer 2

首先是做人方面，一定是一个大气之人，是一个有大爱之人，同时还是一个有大担当的人。

大气就是包容、开放，即不拘泥于条条框框，有做事的底线，也有宽容度，接受不同的想法、观念。

大爱是能爱所有的孩子，爱每一个孩子，无论这个孩子怎么样，都会从心里去爱。

大担当，不是仅仅站在知识和学科的角度，而是为了每个孩子的明天，也是为了这个民族和人类有这样一种担当。

其次是能力方面，要有感受力，要有学习力，要有引领力。

因为老师面对的是孩子，孩子的感受是独特的，与成人不一样，所以对孩子的视角，即使是一种错误的感受，老师也要有特殊的敏感。

要有学习力，作为老师是要不断、终身学习的。学习力表现出他的感悟力，表现出他的研究力，同时也表现在他的行动力上。

引领力，他能够感染、激发、唤醒、开发孩子们的潜能。

师者，所以传道受业解惑也。

Answer 3

亦师亦友，可以像朋友一样探讨人生或是未来，也可以像师父长辈指引方向，教育指导，老师这个职业也是真的不容易，因为每个人的标准都不一样，希望每个职业都会被真心善待

Answer 4

什么样的老师才是好老师，我觉得不同的人有不同的答案。首先，一个好的老师，应该能够信任学生，并启发学生对于学习的热情，而不是仅仅帮学生提高成绩。孩子们对于学习的热情，必须是从自己内心生长起来的，才不容易因为外在的压力而熄灭。人长大的过程是一个逐渐获得自主性的过程，因此在感受到自我有能力成长时，就会持续保有热情。
其次，老师的言行，随时会成为学生模仿的“典范”，一个好的老师是注意言行的，从不对学生横加打击。老师对学生的态度很容易影响到学生的学习热情，而这种态度往往从言语、表情和行为等细节中流露出来。总是给予学生正面支持的老师，才堪称“好老师”。
其实我们每个人，在学习的过程中，总会有困难重重的时候，但是一句鼓励的话可能就会令我们没有那么难过，重新找到力量坚持下去。如果每一个孩子遇到的都是擅长肯定别人的老师的话，他们对于人生的态度便也会更加积极。

Answer 5

一、好老师都被同学们喜欢着。
一名好的老师会引导学生们学习，会创造一个优质的班级环境，会让他们相处在友谊世界里，交往好彼此的校园生活方式。
一名好的老师也会引导学生们创造魅力时光，让自己除了在学习里积极进取，还在感兴趣的领域里拥有潜力发展。
好老师懂得教育学生，懂得让他们了解自己学习的魅力，懂得让他们投入到一种积极进取的环境里，撮合一种两全其美的成长。
好老师也创造一些魅力习惯，让学生们跟着这些好习惯处于校园世界里，有一种青春人生里的逍遥时光。
优秀老师都被学生们选择着存在感，都被学生们喜欢着交往师生情。
二、老师的优秀都被学生与家长追捧着。
优秀的老师不仅仅关注学生的学习成绩，更关注学生学习世界里的智慧方向，也就是帮助学生越来越聪明，了解自己的学习方法，深入到自己的学习世界。
老师的优秀也被家长赞美着，因为她的孩子在学校里越来越聪明了，在家里也越来越懂得交往了，这就是老师的功劳，所以会被家长追捧着。
优秀的老师会让学生有满意的成绩，也会让孩子有成长的快乐，让他永远处于一个优秀世界里，改变着自己的青春时光。
好的老师都能让家长感受到孩子的变化，老师的好都会让家长领会着孩子的感恩。
三、好老师是活泼的，优秀的老师是丰富多彩的。
老师的好，体现在擅长发现孩子的优点，让学生成就自己的学习方式。
好的老师，展现在遇见孩子的成长，让学生创造属于自己的魅力学习世界。
优秀的老师，让家长与孩子了解一种学习与成长的丰富多彩。
老师的优秀，创造了学生与家长之间陪伴着消磨时光的人生清单。