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我与同学同读一本书
在课堂上，生活中，同学都是我们的知心伴侣，而在书路中，更是少不了同学的互相促进和研究，我就以《海底两万里》为例，说一说，在书路中，我与同学们开辟出来的一条创新路。
关于《海底两万里》这本书，应该说是大家都比较喜欢看的吧，因为它不同于其他文章小说，有些太深奥，看不懂，有些太乏味，不喜欢，而《海底两万里》给我的感觉就是，非常受青少年喜欢的海底冒险小说。
从小学时候起，就听见有同学在课间讨论《海底两万里》，当时的我对书一窍不通，要说读书，也只仅限于漫画和图册的基本概念，而在同学们的热烈讨论的时候，我把头伸过去，听见的满是对书中尼莫船长的赞美和那个谁都没有见过的海底世界，听他们说得津津有味的，我从此非常敬仰《海底两万里》，总希望有时间去读读，可是，不知道是谁跟我说，《海底两万里》非常的厚，至于多厚呢，他还伸出一只手，把手指并在一起，我现在还记得，他信誓旦旦地跟我说，足足有五个手指那么厚呢！在当时，五个手指厚的书，我可是见都没见过，更别说看了。于是，我便对《海底两万里》既敬仰又恐惧了。
到了初中，《海底两万里》变成了必读的书目，这可把我急坏了，要知道，它有“五个手指”那么厚啊！后来，我到购书中心去一看，原来那“五个手指”那么厚的是原版，而它的缩减版，就跟我们的语文书差不多大小，我简直不敢相信自己的眼睛，我半信半疑地把它买回家，那时的我，对读书已经有了不少的见解，对于刚买回来的书，更是一到家便坐在沙发上猛看的那种。
我在沙发上从下午一直坐到了晚上，直到晚上10点的钟声敲响时，我慢慢地合上了这本减缩版的《海底两万里》，我没有动，定定的坐在那里，我简直不敢相信刚刚过去的那几个小时，我在干嘛呢，我是在海底傲游吗？噢！天啊，这实在是，太，吸引人了！我不敢放下手中的书，又简略翻阅了一下，书中的情景历历在目。
待我清醒过来时，便悔恨得连肠子都青了，我想我为什么要相信那些人的谰语呢？这么棒的书为什么现在才让我与它相识呢？我实在不知道该怎样形容我刚刚看完书时，脸上那可笑的表情。
回到学校，我便与同学们一起讨论这本令我如此着迷的《海底两万里》，这次，我不再是什么都不懂的旁观者，我大胆地发表着自己的意见，而同学们的意见有时也确实令我大开了眼界，原来事情还可能这样、还可能是那样……
在于同学讨论的过程中，我认识了很多东西，的确，不止《海底两万里》，还有好多好多的书，值得我们一起，去细细品味。《海底两万里》，只是一个开始。现在，每当我与同学讨论书时，心中总会响起一股欣然的乐章，那是不可名状的声音。
一次，我不经意地问起好友有没有看过《海底两万里》，而她居然天真地跟我说没有，还说她听别人说很好看，可是自己一直没有时间看，我顿时一惊，想到，恐怕她也是受到了某某人的谰语而对这本书敬仰又恐惧吧？于是我给她说了书中的大概情节和精彩部分，她大概是弄明白前因后果了，便连声说挺好挺好，我也要看。我在心里不觉偷偷一笑，若果她读完后，会不会像我一样，脸上有种可笑的表情呢？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我和母亲同读一本书
时代的差距,令我与母亲相隔甚远,彼此之间少了许多交流.
一本书将我与母亲更加紧密地联系在一起.
爱的教育
这天,在家中闲来无事便在书柜中拿了一本<爱的教育>来读.正巧母亲近来了,看着我手中的书问道:"这是什么书?""讲关于一个意大利家庭的.""给我看看吧."
于是我便将书递给了母亲,谁知母亲拿了书便放不下来了,无奈只能先将书借给母亲看了.其实这本书自己先前已经看过一次了,但书中的内容一直难以忘却.
给我印象最深的是,一封父亲的信《要学会爱人》，讲的是安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，有时候见到认识的人,稍微点下头就当打招呼了,话都懒得说.
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？
当读完这本书时,安利柯的父亲给了我很大启示,让我明白了,身边的小事不能忽略.
"咚咚咚..."
一阵敲门声将我的思绪拉了回来,只见母亲手中捧着爱的教育走了进来.
"这本书很好呢,里面有个文章讲的是那个父亲教育他儿子要讲礼貌,他的教育方法很不错呢!看来我得学习学习."
先前没想到的是,母亲竟同我想到一起去了.
原以为拉不进的距离,这么容易就缩短了.
以后我要将我的书多拿给母亲看.
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我与父母共读一本书
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并勇于追求！正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。
现在，我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章。在读过之后，我们总是会谈谈各自的想法和感受。通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深地了解彼此。我在理解他们的同时，他们也能知道我的所感所想。
随着年龄的增长，我学习的压力也随之增重，一天下来，常常感到十分疲惫。晚上本想看看球赛来放松自己，可每次我都被爸妈无情地催回房间。所以，常常免不了一场家庭风波。我知道父母如此大动干戈完全是为我着想，但是不好好放松，我又不肯罢休，这使我左右为难。眼看着就要升入初三了，我心里愈加焦虑不安。就在这时，一本书帮助我从困境中走了出来。
无意之间，我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书。书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛中的各种辛酸故事。我惊喜地发现：书中主人公哈里的经历竟和我出奇的相似。哈里也因学习问题和家里闹了矛盾，就此离家出走了两周。在这两周中，哈里走遍了许多的地方，以一个观察者的视角，体验到社会底层劳动人民的艰辛，同时也为他们强烈的求知欲所感动。当他回到家中准备重新开始时，懊恼的父母也认识到了自身的错误，于是，三人重归于好。之后，哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里，哈里也十分用功，最终实现了自己的远大前程——哈佛。
在读完了整本书后，我长长地舒了一口气，心中无比的喜悦。既然哈里的故事如此精彩，为什么我不借鉴过来呢？说干就干，正当我准备向爸妈袒露我的观点时，我惊喜地发现，他们也正准备找我。就在那一瞬间，我们的眼神交织在一起，于是一切明了，无需再多的言语，我们立刻理解了彼此。就此，我心中的焦虑也随即灰飞烟灭。
经过这次事件后，我深刻地认识到：其实，父母与子女之间真正需要的是互动，是了解。这种互动的方式是多样的，共读一本好书就是一种好的方法。它就像一座桥梁，能将两代人的心紧紧连在一起，它就像一座山，将误解隔绝，它就像一盏明灯，指引我们上前去……
在课堂上，生活中，同学都是我们的知心伴侣，而在书路中，更是少不了同学的互相促进和研究，我就以《海底两万里》为例，说一说，在书路中，我与同学们开辟出来的一条创新路。
关于《海底两万里》这本书，应该说是大家都比较喜欢看的吧，因为它不同于其他文章小说，有些太深奥，看不懂，有些太乏味，不喜欢，而《海底两万里》给我的感觉就是，非常受青少年喜欢的海底冒险小说。
从小学时候起，就听见有同学在课间讨论《海底两万里》，当时的我对书一窍不通，要说读书，也只仅限于漫画和图册的基本概念，而在同学们的热烈讨论的时候，我把头伸过去，听见的满是对书中尼莫船长的赞美和那个谁都没有见过的海底世界，听他们说得津津有味的，我从此非常敬仰《海底两万里》，总希望有时间去读读，可是，不知道是谁跟我说，《海底两万里》非常的厚，至于多厚呢，他还伸出一只手，把手指并在一起，我现在还记得，他信誓旦旦地跟我说，足足有五个手指那么厚呢！在当时，五个手指厚的书，我可是见都没见过，更别说看了。于是，我便对《海底两万里》既敬仰又恐惧了。
到了初中，《海底两万里》变成了必读的书目，这可把我急坏了，要知道，它有“五个手指”那么厚啊！后来，我到购书中心去一看，原来那“五个手指”那么厚的是原版，而它的缩减版，就跟我们的语文书差不多大小，我简直不敢相信自己的眼睛，我半信半疑地把它买回家，那时的我，对读书已经有了不少的见解，对于刚买回来的书，更是一到家便坐在沙发上猛看的那种。
我在沙发上从下午一直坐到了晚上，直到晚上10点的钟声敲响时，我慢慢地合上了这本减缩版的《海底两万里》，我没有动，定定的坐在那里，我简直不敢相信刚刚过去的那几个小时，我在干嘛呢，我是在海底傲游吗？噢！天啊，这实在是，太，吸引人了！我不敢放下手中的书，又简略翻阅了一下，书中的情景历历在目。
待我清醒过来时，便悔恨得连肠子都青了，我想我为什么要相信那些人的谰语呢？这么棒的书为什么现在才让我与它相识呢？我实在不知道该怎样形容我刚刚看完书时，脸上那可笑的表情。
回到学校，我便与同学们一起讨论这本令我如此着迷的《海底两万里》，这次，我不再是什么都不懂的旁观者，我大胆地发表着自己的意见，而同学们的意见有时也确实令我大开了眼界，原来事情还可能这样、还可能是那样……
在于同学讨论的过程中，我认识了很多东西，的确，不止《海底两万里》，还有好多好多的书，值得我们一起，去细细品味。《海底两万里》，只是一个开始。现在，每当我与同学讨论书时，心中总会响起一股欣然的乐章，那是不可名状的声音。
一次，我不经意地问起好友有没有看过《海底两万里》，而她居然天真地跟我说没有，还说她听别人说很好看，可是自己一直没有时间看，我顿时一惊，想到，恐怕她也是受到了某某人的谰语而对这本书敬仰又恐惧吧？于是我给她说了书中的大概情节和精彩部分，她大概是弄明白前因后果了，便连声说挺好挺好，我也要看。我在心里不觉偷偷一笑，若果她读完后，会不会像我一样，脸上有种可笑的表情呢？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我和母亲同读一本书
时代的差距,令我与母亲相隔甚远,彼此之间少了许多交流.
一本书将我与母亲更加紧密地联系在一起.
爱的教育
这天,在家中闲来无事便在书柜中拿了一本<爱的教育>来读.正巧母亲近来了,看着我手中的书问道:"这是什么书?""讲关于一个意大利家庭的.""给我看看吧."
于是我便将书递给了母亲,谁知母亲拿了书便放不下来了,无奈只能先将书借给母亲看了.其实这本书自己先前已经看过一次了,但书中的内容一直难以忘却.
给我印象最深的是,一封父亲的信《要学会爱人》，讲的是安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，有时候见到认识的人,稍微点下头就当打招呼了,话都懒得说.
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？
当读完这本书时,安利柯的父亲给了我很大启示,让我明白了,身边的小事不能忽略.
"咚咚咚..."
一阵敲门声将我的思绪拉了回来,只见母亲手中捧着爱的教育走了进来.
"这本书很好呢,里面有个文章讲的是那个父亲教育他儿子要讲礼貌,他的教育方法很不错呢!看来我得学习学习."
先前没想到的是,母亲竟同我想到一起去了.
原以为拉不进的距离,这么容易就缩短了.
以后我要将我的书多拿给母亲看.
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我与父母共读一本书
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并勇于追求！正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。
现在，我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章。在读过之后，我们总是会谈谈各自的想法和感受。通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深地了解彼此。我在理解他们的同时，他们也能知道我的所感所想。
随着年龄的增长，我学习的压力也随之增重，一天下来，常常感到十分疲惫。晚上本想看看球赛来放松自己，可每次我都被爸妈无情地催回房间。所以，常常免不了一场家庭风波。我知道父母如此大动干戈完全是为我着想，但是不好好放松，我又不肯罢休，这使我左右为难。眼看着就要升入初三了，我心里愈加焦虑不安。就在这时，一本书帮助我从困境中走了出来。
无意之间，我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书。书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛中的各种辛酸故事。我惊喜地发现：书中主人公哈里的经历竟和我出奇的相似。哈里也因学习问题和家里闹了矛盾，就此离家出走了两周。在这两周中，哈里走遍了许多的地方，以一个观察者的视角，体验到社会底层劳动人民的艰辛，同时也为他们强烈的求知欲所感动。当他回到家中准备重新开始时，懊恼的父母也认识到了自身的错误，于是，三人重归于好。之后，哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里，哈里也十分用功，最终实现了自己的远大前程——哈佛。
在读完了整本书后，我长长地舒了一口气，心中无比的喜悦。既然哈里的故事如此精彩，为什么我不借鉴过来呢？说干就干，正当我准备向爸妈袒露我的观点时，我惊喜地发现，他们也正准备找我。就在那一瞬间，我们的眼神交织在一起，于是一切明了，无需再多的言语，我们立刻理解了彼此。就此，我心中的焦虑也随即灰飞烟灭。
经过这次事件后，我深刻地认识到：其实，父母与子女之间真正需要的是互动，是了解。这种互动的方式是多样的，共读一本好书就是一种好的方法。它就像一座桥梁，能将两代人的心紧紧连在一起，它就像一座山，将误解隔绝，它就像一盏明灯，指引我们上前去……
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