选择话题作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的选择话题作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
选择话题作文 篇1
夜悄悄降临。脑子一直在转，很多事情搅进来。走？还是不去？我该如何选择？我真的不知道。
上周四去“瑞远教育”上奥数课。老师给我们每个人发了一份清单，结果是一份申请表。上面的单子上写满了每一项，我看了一眼。六年级只有《六升和七暑假英语和数学》，我也只有这两种项目。看完之后，我把它放进书包里，继续认真听着，思考着。我已经忘记了申请表。
回到家整理书包的时候，很不幸的看到了这张纸，眼睛锁定在“六升七”。我心想，我奥数英语基础不好，应该马上进初中，赶紧补上，这样初中应该不会太累。于是我拿着这张纸去找我妈解释。我妈看了看，淡淡的说：“只要你愿意拿，我们就报名交费。明天上课的时候，放学后再报。”虽然是自愿的，但我的心在波涛中迷失了。但我想，小河会回去报名吗？如果是这样，暑假一起去就好了！但是如果她不去.带着如此混乱的思绪，她睡着了。
第二天(今天)，爸爸送我去学校，匆匆道别。我跑到教室问小河：“你上六升七夏班吗？”小何摇摇头，点点头，最后吞吞吐吐地说：“我妈答应过我，暑假不报任何班。而且我听说当时就占了暑假，最后一次隔一天，暑假……我想好好过……”我沉默了，小学最后一个暑假谁不想好好过？摆脱学习的压力？不过初中压力大，现在上课可能会轻松一点。最后我还是说：“我想，上去，六升七。暑假，我妈已经给我报名了。”小河无奈地摇摇头说：“可怜的孩子！”我又沉默了，心里有点纠结。
快放学了，我们问隔壁班的文东新要不要报。他说不想举报。我们一起下二楼吧，我妈上来给我报名。这时，文东新意识到我要去上“六升七暑假班”，疑惑地对我说：“你真傻！”我没有搭理威尔和文东新，撇了撇嘴，依依不舍地和妈妈上楼。
我妈问了“六升七暑期班”的课表，我静静地听着。心里除了无奈还是无奈。你到底要不要举报？我真的想去吗？一个小个子男人从心里跳出来，坚定地说：“报纸。”
我又陷入了沉思。那些数学英语好的同学就不要想这个了。他们根基深厚，可我呢？是谁让我在数学和英语语法上成了一个不可救药的傻孩子？一个奥数题要花很长时间才能透彻理解，口语夹杂着错误。我自己也在失去信心。
为什么我不想有一个没有烦恼的美好假期？都说初中时间紧，考试多，加了好几个科目。小学可以分主课和副课，但是初中，每一科都是主课！我能承受这么大的压力吗？目前的辅导可以缓解我的压力。这是我为了初中不掉队唯一可以选择的方式。为了明天的希望，现在就受苦，忍一次就过去。
我妈问的时候，对我说：“晓，你举报了吗？”我咬着嘴唇，从牙缝里蹦出一个字，“报纸！”我妈立马掏钱，我彻底进了“六升七暑期班”。
回家的路上，我感到很失落，很难过。我想出了很多让自己快乐的方法，并思考什么对我有好处.
现在我只能对自己说：你做了一个明智的决定，为了明天，现在受苦算什么。好好学习，天天向上！
选择话题作文 篇2
当你站在十字路口时，一方是平坦大道，另一方却是布满荆棘的小路，你会选择哪一方?相信大多数人都会不容置疑地选择平坦大道，却自以为聪明的嘲笑那些选择了荆棘小路的人。当得知平坦大道尽头是万丈深渊，而荆棘小路尽头却是“世外桃源”时，你还会坚持曾经的选择吗?
有这样一个真实的故事：曾经有两位友人约定要去环球旅行，在穿越大海的途中遭遇了风暴，被困在了一个不知名的小岛上。其中一位选择在被困的第二天自己游回去，而另一位却等待救援，一个星期后选择游回去的那个人顺利的返回了故乡;而那位等待救援的人却因缺少食物而丧命小岛。
这是两个截然不同的选择，因而，也造就了两种截然不同的结果，但你无论选择的如何，请别后悔自己的选择。
人总是在生与死、明与暗、乐与悲、对与错……中徘徊不已，难免会误入歧途，当你进入迷途时请不要绝望，按照你心灵的选择一步步退出来，重新开始。
面对生与死的选择，孟子有“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”的坚定信念，成为当今的颂传佳话;面对忠与叛的抉择，文天祥有“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的豪情壮志、千古绝唱;面对乱世与永恒的抉择，陶渊明毅然决然的选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡悠闲的田园生活。而如今却有多少人“舍生取义”，见钱眼开?还会有多少人愿意放弃富贵，选择清贫?愿弃歌舞升平，选择援助贫困?中华传统文化上下五千年，源远流长，还有谁会去维护?望穿古今，古人的种种选择与当今人相比实在是遥遥无期。而古人的选择又何尝不令今人深受感触，可今人又有谁肯这么舍生取义，弘扬先人的追求与乐观，追求生命的价值，激昂生命的斗志?
慎重选择，自古以来，鱼和熊掌不可兼得，舍鱼取熊掌乃明确之选;舍生取义乃处世之道。
选择话题作文 篇3
清晨的大雾挡去了你前进的方向，是糊涂继续向前，还是寻找新的方向，还是原路返回？人生就是这样，面临的多种选择，使得每个人的人生都不同而又却相似。
选择是我最不想面对的问题，到底会遇到什么样的生活，这是选择时的困惑。对于上面的问题，我想大部分人会选择在大雾中继续前行，因为他们内心怀疑自己，他们不敢抛弃自己所拥有的，只想沿着这个糊涂的路，一步一步走下去，但是谁能知道他们内心的挣扎，他们也不想这样，但是又迫于现实和内心的怯弱。也许模糊的视线并不是想要的，但是不得不说这是最简单的逃避方法，他们不像另外一些原路返回的人，这些人更加随性，也更加的大胆，糊涂前行的人不想要纠结，他们也害怕放弃所有的，他们不敢回头，因为过去的他可能还不如现在的自己。
我知道最明确的方式是寻找新的方向，寻找光明的地方，但是这又谈何容易呢。每个人心里都有一杆秤，他们不是不知道最佳的方法和路径，只是没有勇气和精力而已。从小到大我们都听过无数的励志故事，故事中人物总是那么勇敢那么洒脱，我想努力的变成他们，抛弃现在拥有的，寻找新的，一个你能坚持下去的方向。首先，需要战胜的不是环境而是我们内心的胆怯，相信自己吧，会找到出口，会走出迷雾。
一个正确的选择会肯定帮助你找到光明，一个错误的选择也许会使你沦陷其中，做出选择如此重要也如此困惑，所以我们需要极大的信心与勇气去做出正确的选择，使我们离光明更进一步。
选择话题作文 篇4
昙花开了，颤巍巍，飘悠悠，芬香四溢，淡雅而洁白。
——题记
窗外飘起了细雨，淅淅沥沥的很动听，风儿轻轻的，透过窗子吹进屋来，伴着小雨落到我的身上，虽然有些凉意，但我心如死灰，木然的坐在床头。月亮渐渐升起，随着我的思绪飘向了那深邃的夜空。
想当初，我，屈原。无人不知，无人不晓。身居左徒，勤于政事，一心只想着保家卫国，使楚国壮大起来，回想当年，我是多么的能说善辩，在楚国连续造的秦国的打击下，我自荐出使齐国，恢复齐楚联盟，才得以是秦王的计划不能得逞。还记得，为了使楚国更加的强大，我受命制定宪令，进行政治改革，正因如此，我受到了旧贵族的反对与排斥，造到了他们的迫害……
我已不敢再往下想了，无论如何我也抹不掉这段痛苦的回忆。而现在呢，楚国将要灭亡，当初怀王不顾我的反对，最终客死他乡。我恨，我是那么的怀才不遇。我悲，身为楚国的`士大夫，我竟无力阻止。
我漫不经心的推开门，眼前的情景使我大为镇静，就连自己都不敢去相信。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”然而这本应繁华的城市，在战争的洗礼下却异常的不堪，在小雨的衬托下也显得更加的凄凉。无家可归的孩子们哭天喊地，而我却任何忙也帮不上，我的心沉到了谷底。我奋力疾跑，脑袋里早已经天昏地暗，却不巧被归来的人撞个满怀。仔细瞧瞧，这人竟是我的好友，他十分惊讶，问我到底发生了什么事，为何如此慌张。我本以为，终于有个知己可以耐心的听我诉说心中的苦闷。然而当他听我道来后，竟笑着说：“平原，没有什么大不了的，当初他们不听你的劝告是他们自讨苦吃，这与人无忧。你又何必悲伤呢?”我更加气愤了：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。身为楚国的臣民，又何出此言呢?”我没有再和他交谈下去，径直跑去，任由他在雨中呼喊着我。我不停的跑，心中的悲愤也越来越深，然而前面没路了，一条滚滚的大河挡住了我的脚步，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”我纵身一跃选择了与汨罗江共存亡，选择了永生。我要以转瞬即逝的生命来表达对楚国那无尽的爱，对怀王那绵绵的狠。我想，我的选择是明确的，虽是最后一次，但我无悔。
昙花谢了，时间是多么的短暂，虽然“昙花一现”但却把美丽留在了人间，永久的留在了人们的心里。
选择话题作文 篇5
上课铃声响了，老师走进了教室，说：“今天我们来做一个游戏，大家请抱以认真的态度做这个游戏。”老师话音刚落，教室里就鸦雀无声了。我们都莫名其妙：平时的游戏总在欢笑声里进行，为什么这次要“认真”地搞这个游戏呢？
我们带着疑问进入了游戏。这时，老师发下了一张白纸，让我们在上面写下三样对你来说最重要的东西。一下子，我好像变得越来越小，越来越小，偌大的世界中所有的东西一下子全拥进了我的大脑。此时，我心非常乱，看看这个我想要，看看那个我也想要。当我想把一样东西写下来的时候，可另一样更好的东西又出现在我的脑海中。这时我坚定地拿起笔，在纸上写了“课外书”这三个字。可一写完，我的心立刻又像豆腐一样软了下来，一想到许多好东西离我远去，我就伤心了。
我之所以要选课外书，那是因为它可以丰富我的课余生活，可以让我在学习中获得快乐。
接着，我又陷入了沉思，第二样到底该写什么呢？这时，我想到了乒乓球，一下子就把它写下来了。
“乒乓球”一个多么不起眼的东西，可就是它，陪伴着我。每当我苦闷时，它就给我带来快乐。
当我在想第三样东西的时候，一不小心眼镜掉了下来，一下子我陷入了一片模糊。我赶快戴上了眼镜，马上就清楚了很多。我立马在纸上写下了第三样东西——眼镜。
眼镜，它可以让我看清楚所有的东西。它让我这个近视眼满足了所有的视觉需要。
这时，老师却发话了：“现在请你们划去一样相对不重要的物品。”我很苦恼，想了又想，笔尖停在了乒乓球上，一下子画了横杠下去，想也没想。
但我顿时感到了生活的灰暗，好像永远没了乐趣。
我已经预测到了恶运还将到来。果然不出我的所料，老师又说：“再划去一个相对不重要的东西。”
此时，我听到有人在轻声哭泣了，还有的人干脆哭了出来。我一直在犹豫着，该划去课外书还是划去眼镜。如果划去课外书的话，我将会永远失去知识，如果划去眼镜，那我就会生活在迷糊当中。最后，我坚定地选择划去眼镜。
最终我留下课外书。因为它丰富了我的课余生活，里面的一个个故事告诉了我一个个道理。
一个小小的游戏只短短的几分钟，可对我来说好像是过了几个小时这么漫长，我经历了一次艰难的选择，这节课使我受益匪浅。
