Question

如何轻松做好孩子的启蒙教育？

Answer 1

家长学会倾听孩子的想法，消除消极情绪
孩子压力大，消极情绪重都会对学习态度影响很大。孩子对许多时间都拥有自己独特的想法和见解，父母面对孩子的这些奇思妙想应该更多的学会倾听和理解，给予孩子心理上的安慰和关注。对于孩子的学习成绩也需要平常心看待，避免过于关注，增加孩子的压力，使孩子对学习产生恐惧。
孩子对学习的消极情绪往往都是因为多次的失败和挫折积累起来的。有些学生由于成绩波动而受到压力，后期考试也屡战屡败，多次失败后便会对自己的学习产生怀疑，进而对学习产生抵抗和消极情绪。面对这种情况，父母要多多鼓励孩子，帮助孩子提升自信心。在孩子的成绩出现波动时，不要过早的否定和责备孩子，而是要和孩子一起调节学习方法，走过这段低谷期。
拓宽孩子的兴趣爱好，正确对待考试和成绩
考试是对孩子一阶段学习成果的一个小测验，考试的成绩并不具有重要代表性。家长可以适当引导孩子正确对待考试和成绩，让他们明白学习的真正意义是要掌握所学的知识，提高自己的综合素质。 在学习中，不要因为成绩的高低而过多的影响自己，端正自己的学习态度，培训自己的面对挫折和困难的心里素质。

Answer 2

当孩子年幼不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。
一是尽早开始感官刺激训练。在孩子出生后，就要着手开始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意识地训练。通过食物、玩具等训练其视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，使其靠各种感觉辨识事物。

二是根据孩子成长阶段进行感觉知觉和相关能力训练。在孩子一至三岁左右，要有意识地引导其动手能力、语言表达能力、观察能力以及思维力和想象力。

三是注重培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，家长要耐心倾听孩子的发问，认真解答他们提出的各种问题，要注意表扬孩子的求知欲，鼓励其大胆质疑，认真观察，勇于探索大自然的奥秘。

Answer 3

你好亲，家长学会倾听孩子的想法，消除消极情绪
孩子压力大，消极情绪重都会对学习态度影响很大。孩子对许多时间都拥有自己独特的想法和见解，父母面对孩子的这些奇思妙想应该更多的学会倾听和理解，给予孩子心理上的安慰和关注。对于孩子的学习成绩也需要平常心看待，避免过于关注，增加孩子的压力，使孩子对学习产生恐惧。
孩子对学习的消极情绪往往都是因为多次的失败和挫折积累起来的。有些学生由于成绩波动而受到压力，后期考试也屡战屡败，多次失败后便会对自己的学习产生怀疑，进而对学习产生抵抗和消极情绪。面对这种情况，父母要多多鼓励孩子，帮助孩子提升自信心。在孩子的成绩出现波动时，不要过早的否定和责备孩子，而是要和孩子一起调节学习方法，走过这段低谷期。
拓宽孩子的兴趣爱好，正确对待考试和成绩
考试是对孩子一阶段学习成果的一个小测验，考试的成绩并不具有重要代表性。家长可以适当引导孩子正确对待考试和成绩，让他们明白学习的真正意义是要掌握所学的知识，提高自己的综合素质。 在学习中，不要因为成绩的高低而过多的影响自己，端正自己的学习态度，培训自己的面对挫折和困难的心里素质。亲希望我的回答对你有帮助哦，祝你生活愉快。

Answer 4

1.了解宝宝兴趣，并培养
兴趣一直以来都是激发学习动力最好的老师，但如何让孩子感兴趣，则需要父母和孩子一起去开发和创造。
2.增加参与感，与孩子互动
很多父母都会以为将时间花在孩子身上的做法就是送孩子去各种各样的培训班，将孩子的时间安排得满满的才是对孩子最好的教育。
其实也不全是，给孩子报各种班，并且可以陪孩子去上课，全程参与孩子的成长，才是对孩子的一种陪伴。但如果并没有父母参与陪同的话，这只能算作一种低效陪伴。
3.父母通过言行加强宝宝认同感
除了宝宝在学校的学习外，平常在家也需要时不时教导宝宝用英语沟通，日常生活也是尽量用英语与爸爸沟通让宝宝认同英语的重要性！
其实说到底宝宝的启蒙教育离不开的就是父母，无论工作多么繁忙，也一定要记得抽出时间陪伴宝宝。

Answer 5

家长学会倾听孩子的想法，消除消极情绪
孩子压力大，消极情绪重都会对学习态度影响很大。孩子对许多时间都拥有自己独特的想法和见解，父母面对孩子的这些奇思妙想应该更多的学会倾听和理解，给予孩子心理上的安慰和关注。对于孩子的学习成绩也需要平常心看待，避免过于关注，增加孩子的压力，使孩子对学习产生恐惧。
孩子对学习的消极情绪往往都是因为多次的失败和挫折积累起来的。有些学生由于成绩波动而受到压力，后期考试也屡战屡败，多次失败后便会对自己的学习产生怀疑，进而对学习产生抵抗和消极情绪。面对这种情况，父母要多多鼓励孩子，帮助孩子提升自信心。在孩子的成绩出现波动时，不要过早的否定和责备孩子，而是要和孩子一起调节学习方法，走过这段低谷期。
拓宽孩子的兴趣爱好，正确对待考试和成绩
考试是对孩子一阶段学习成果的一个小测验，考试的成绩并不具有重要代表性。家长可以适当引导孩子正确对待考试和成绩，让他们明白学习的真正意义是要掌握所学的知识，提高自己的综合素质。 在学习中，不要因为成绩的高低而过多的影响自己，端正自己的学习态度，培训自己的面对挫折和困难的心里素质。