大学是如何上课的？
和高中比起来，大学生的课业负担是相对轻松的。尤其是中国这种严进宽出的高等教育制度，基本上，只要能通过考试，最后都可以毕业。但拿到文凭并不代表学到了真本事，想要在大学里真正得到安身立命的财富，我们需要科学的上课。
首先，专业课要牢牢把握。所谓专业课，就是和自己所学的专业息息相关的核心课程。在这些课上，你将学到非科班出身的人所学不到的东西，也就是自己的核心竞争力。如果以后准备把专业当作职业，就一定要把这些科目学好。今后准备考研或者出国深造的同学更需要注意，因为考研的题目和国外院校在筛选时也是把专业核心课当作主要考量的。
另外，利用选修课扩展自己的认知边界。和高中不同的是，大学会为学生提供各种选修课，常常由学校里的知名教师开设。有的是其他专业的导论课，比如我之前就上过生物学导论，经济学导论等等。有的是满足兴趣的课程，比如古代篆刻艺术，古典音乐欣赏等。还有的是相当实用的技能课，比如excel，论文排版之类。
大家可以根据自己的需要，选取能丰富自己知识结构的选修课，在把本专业学好的同时增加储备和培养技能。
最后，通过自学深化知识。大学里面除了上课，老师基本上不会过于督促学生平时的学习。所以大学生最好利用较多的闲暇时光把课上的内容进行深化和巩固。也可以在大学期间，把一些和未来职业相关的证书考到手，为求职增加敲门砖。广泛的阅读也很有必要，大学可能是人一生中唯一有时间可以随心所欲读书的时间了，多读书，人生自然有出路。
From 夏子老师，一个接地气的知识分子。 微信公众号：夏子英文课
作为一个大学老师，我来给大家描述大学生上课的样子：有20%的学生非常认真，拿着书本，拿着笔记本，认真做笔记，认真听讲，总觉得听不明白，下课后还在继续努力。50%的就是来上课的，拿着书本，拿着手机。想听的时候听一下，不想听的时候看手机。还有20%的学生，拿着手机就来上课了，什么都不带。
实际上，与初高中课堂相比，大学课堂有很多不一样的地方：
（1）时间是以2小时为单位，上一门课2小时中间休息10分钟。
（2）课程比以前少，有不少空堂自由支配时间。
（3） 教学工作量很重，老师更多讲原理和方法，细节较少。
因此大学课堂的知识量很大，尤其是课程比较多的时候。这就需要学生在上课的时候必须集中精力，用好课内的时间，把每门课的逻辑结构搞清楚，弄明白课程的主要内容，至于细节的作业和练习，需要学生课下自己认真读预习和复习。
这要求学生的自学能力、主动意识和解决问题的能力都要有相应的提高。
总之在大学里，上课是为了更好地搞清楚知识的脉络，而不是纠结于某一个细节的知识点。
大学里的课程像大树一样，一二年级打基础，三四年级开枝散叶，所以不同年级的上课状态是不一样的，需要随时调整自己的心态，掌握学习方法，这样才能在大学四年里学到更多的知识，为今后的就业奠定良好的基础。
我是天云，理性教育，感性生活。公众号天云博士等着您的到来。
两节课都是连一起上的 。100分钟 中间10分钟休息 。也就是说 每天12 三四 五六 七八 九十（晚上）节课
星期一至星期5 。
公共基础课 一般都有两个专业的人上 。 4 5个班 一百多人 。
专业课 就人少些。
上课的时间 地点 是由老师规划 。比如说 高等数学 这个课程就是由 数学学院的老师来给你们上课 。让后 课程安排是 1至18周。 每周 星期* 的 第XX节课
在XX教室 。 到了上课的时间 你就跟你们宿舍的 一起去上课就是的 。
一般平均 每天 6节 。 一周三十多节的样子 、 没上课的时间 随你自由安排 。周六就是选修，去不去无所谓。
反正大学上课 没有固定的教室
经常 在这个教室上完课 让后去另个教室 上另一门课 ，听课的专业也可能不同 。 有时早上 8点就要上课 。 有时你一个上午都可以睡觉 没课
就这样了。
大学的生活都是非常自由的，很多事情都要看自己的自觉性，你报四级报计算机都是自己决定的，和学校没关系。老师上课也是一样，我们上课的目的不单单只是为了考试，老师给我们起到的作用是带领我们打开那门课的大门，剩下的路还是要自己去探索。
如果只是单纯的读读课本，那为什么不直接让我们课下自己去看呢。其实大学最主要的还是自主学习，没有高中老师再来给你敲黑板划重点让你去死记硬背那些知识点，大学的老师讲课主要是对你阐述这本书的核心是什么，启发大家的思考力。你要做的不仅仅是对课本进行记忆，更重要的还有对知识的理解，你要有自己的感受。我们所学习的知识都是为了以后工作做打算，不管你是感兴趣课程还是想拿奖学金，都是为以后铺路。所以上了大学你一定要学会自律，我们都在用人生中最美好的四年去赌一个不确定的将来，如果你浑浑噩噩的度过，也没多少时间去让你浪费。就像我们的新闻传播老师就常常教导我们：有空就去图书馆自习室充实自己，大学对于你们的意义不仅仅是放飞自我的地方更是一个重新塑造自我的地方。在这里，你要学会自己一个人规划时间，规划学习和社交之间的关系。
总的来说，大学是培养一个人思考力的地方，我们在进入社会之时，所面对的考卷是开放式答案，我们需要用自己独特的方式创造性的去解决自己所面临的问题，我们也需要把大学所学到的知识在实际生活中学以致用。
当还在中学时期的我们都很期待老师口中大学上课的美好生活，进入大学之后上课不会像在中学时期那样枯燥，中学的老师面对学生们觉得枯燥的课堂往往都会说等你们上了大学就好了，如今我们都考上了大学，其实大学生上课我认为可以分为以下几点：
一、大学生的上课方式
到了大学以后，同学们基本上是告别了高中的那种行政班的上课方式，大家都不会在一个固定的教室上课了。大学的上课方式基本上都是实行走班制的，往往是在这个教室上完课后又要跑到另一个教室去上课，而且教室的位置还都不一定是在一栋教学楼，基本上都是一栋教学楼一节课。
二、大学老师的教学方式
大学的老师主要是以教学为主，就是老师只需要完成自己的教学任务就可以了，大学生如果哪里听不懂、有疑问的话，老师顶多就是再稍微提点你一下，不会像高中的老师那样一直辅导你，因为大学老师其实是很忙的，他们的工作很多，没有太多的时间来给你讲你不懂的内容和知识点。到了大学，基本上除了上课的时候，其他时间你是见不到老师的，因为老师都是在学院办公室办公，而大学生也只是在寝室或者是图书馆学习。
三、大学生的学习方式
到了大学以后，在学习上不会再有老师逼迫我们去学习，上课的时候老师只会点个名，因为在他的课堂上如果你没来上课出现了什么事故就是老师的责任。大学老师也不会因为某个同学没来上课就不讲本节课的知识，老师会按照他的计划教学。中学时期有老师逼迫学习，自己可以坚持学下去，但是到了大学完全只能靠自己自觉去学习。这也是培养我们今后走向社会中的自学能力。
