我为什么不想当老师
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教师似乎是个再理想不过的职业
教师有着寒暑假，领着十三个月的工资，肩不扛手不提，清闲又安稳，人际关系又简单。在许多人眼中，这是个理想的、令人羡慕的职业。尤其是对女孩子，不求大富大贵来说，曾经的我也是这样想的，哪怕带个家教都能轻轻松松赚个课时费。可是这些事，就和说计算机专业就是修电脑的，师范学校出来都是教书的一样，内行人只能苦涩地笑笑，不再一次次解释。
我不想当老师，不是因为这个职业工资不够高，，也不是什么吃不着葡萄说葡萄酸（现在还不是什么正式老师），相反，恰恰是教师这个行业不那么容易，在各方面都很考验人，我才有不想当老师的感慨。 我非常敬佩那些奋斗在一线的教师和多少年努力钻研的优秀教师们！
我们有时候说老师，有时候说教师，二者的区别通俗地来说，后者是持证上岗的，是国家认可的；而老师是一个统称，指所有的教学人员都是可以的，也可以是某方面有专长的人，对你有指引作用，都可以这么称呼。
支教的老师绝对是上天派来的天使
年轻的时候，总是有许多救国救民的大志，就像曾经偷偷在自己高中通讯录留言里加上“维护世界和平”的梦想，那时候薛之谦还不是段子手；高中想去西部大开发的梦想在老师和父母的双重反对下破产；大学的尾巴上，终于有机会去支教。
原本去那个学校的大三学生没有到岗，于是校长让上一届的支教老师帮帮找找人，偶然看到信息，我和同班的一个同学怀着对支教的无限热忱以个人身份去了那里，现实与想像天差地别。（艰辛暂且不说太多，会扯远）
正正规规地去上课才知道多么辛苦。每堂课你得花双倍的时间用于备课和改作业。上课也不是演讲，重点难点你得多角度讲解还得适当重复。
而且总有几个熊孩子，说说话，做个小动作，所以还得不时维持纪律。作业的话，千奇百怪，这个交空白的本，那个作业乱写，还有的写得认真正确率却很低。最闹心的是那些不做作业的学生，天天上有政策下有对对策。而 老师总是尽量不放弃每一个学生。
维持课堂纪律，上课，刚去的第二个星期就扁桃体发言。一个星期不能大声说话。还有我的一个朋友，她在正规学校任教，第一个月就得肺炎，住院一个星期。黑板的隔板上，常常是厚厚地粉笔灰。当过老师的人，多多少少都出现过类似的情况。我总是说： 老师都是用自己的生命在教学。
期中期末的时候，就担心学生考得不好，改卷的时候，遇到低分的，怕打击他们自信心，可是得分你送都送不出去。老师也不是简简单单上个课，还要组织学生参加相关比赛啦，文娱活动啦。还要面对教育局相关的教学评估。带多门课或多个班的老师更累，有时候作业堆成山。
记得学期末会上，有一条要求：校长不允许在暑假随意出本市，必要时需申请。我们都默默地笑了。而假期有各种总结、各种计划、各种培训课要上。这是公立的。私立的还有招生，教学业绩评比等等。
拿着买白菜的钱，操着卖白粉的心
可能以前太幸运，遇到的上门一对一小孩子大多数都很乖，自己也愿意学习。于是上天派来熊孩子告诉我，生活不都是那么和谐地样子。我的那个小城经济一般，课时费也一般，尤其是遇到熊孩子，心累得不是一点半点。
第一个小升初的男孩，两小时带了语文还加英语。 上课的时候，边做题边听着歌，抖着二郎腿 ，这些都不是最过分的。过分的是，你让他读单词、改错题的时候，他拽拽地说： 我就不改，怎么着！我说是对上的就是对的；不经意间在你衣服上画上一条墨迹。 听课完全看心情，老师仿佛仇人似的。如此种种，家人除了他爷爷，谁都管不住。可是却寄希望于家教老师的短短一两小时。
这里也告诉广大朋友一声，各种家教，他是给你讲解知识和方法的，不是拉着你、客户或孩子怎么做人和守纪律的，也不是要让你全部学会并一劳永逸的，前者提点下是有良心，后者你只好白天睡一觉做个好梦吧。
另一个初升高的男生，第一堂英语课配合地很愉快，最近矛盾越来越多，补习的课多，作业减到再少都嫌多。讲课的时候，不是上个厕所，去倒杯水，要不就是肚子疼的表情，整天一到上课就是没睡醒的样子，和他同时上课的女生却相反。
三个英语长句，让他背完，可以背一篇文章的他用了一个小时跟我说他不会，继续读，最后说他读了七十二遍，仍旧不会背，我有说过不会背不下课。可是一直数数有精力放在句子本身吗？因为总是拖着，形成不好的习惯。
我自己额外花一倍的时间，得到的结果，这么不愿意配合。完全可以不上课啊。没必要浪费双方时间，就是这样时间紧，家长还希望上完一本书，作为乙方你只能各方面平衡。
有时候该说的话都说了，也不断调整了讲课，你就一个家教的老师，还能怎么怎么样呢。 对于课后的各种班，家长还是理性选择，不要盲目从众！
就在下午，学生一点不配合，刚结束教学，出门就哭了。之前教学的朋友还和我吐槽： 哪个老师没被气哭过！ 老师和别的职业不一样，你 总是希望你教的东西，学生除了懂了之后，还能变成他自己的东西。
管理学生不比社会工作容易
你以为社会鱼龙混杂，勾心斗角，是，这样的情况肯定是有的；但是，你要知道，成人至少知道自己为什么奋斗，会主动地适应社会，他们的行动都是有明确的目标或解决一个现实的问题。
孩子却不一样，未来的路，对于他们中的一些人来说，为时尚早。 他们很多人不知道自己要什么，而漫长的学习，让他们看不到尽头一样。他们觉得属于自己的是自由和兴趣。 他们的主动和自制力是大打折扣的。对于一个不知道自己要什么迷茫的学生，对于一个认为你侵占了他的权益的学生，引导并不容易。
每一个不喜欢孩子的人，都有一个喜欢的曾经。
那些调皮有点小聪明的孩子不讨厌，那种没什么礼貌的孩子却很头疼。其实我以前很喜欢小孩子，可是在接触了一些学生后，对生孩子的话题敬而远之，真的是生孩容易养孩难，对一个孩子的人生负责，不是那么简单。
在教师的这个岗位上，你不仅要有知识教学的能力，你还要学会管理和引导，要能坚持，有奉献精神……是一门大学问。这是一个轻度中毒恢复过来，修行不够的外行人的浅见。
教师有着寒暑假，领着十三个月的工资，肩不扛手不提，清闲又安稳，人际关系又简单。在许多人眼中，这是个理想的、令人羡慕的职业。尤其是对女孩子，不求大富大贵来说，曾经的我也是这样想的，哪怕带个家教都能轻轻松松赚个课时费。可是这些事，就和说计算机专业就是修电脑的，师范学校出来都是教书的一样，内行人只能苦涩地笑笑，不再一次次解释。
我不想当老师，不是因为这个职业工资不够高，，也不是什么吃不着葡萄说葡萄酸（现在还不是什么正式老师），相反，恰恰是教师这个行业不那么容易，在各方面都很考验人，我才有不想当老师的感慨。 我非常敬佩那些奋斗在一线的教师和多少年努力钻研的优秀教师们！
我们有时候说老师，有时候说教师，二者的区别通俗地来说，后者是持证上岗的，是国家认可的；而老师是一个统称，指所有的教学人员都是可以的，也可以是某方面有专长的人，对你有指引作用，都可以这么称呼。
支教的老师绝对是上天派来的天使
年轻的时候，总是有许多救国救民的大志，就像曾经偷偷在自己高中通讯录留言里加上“维护世界和平”的梦想，那时候薛之谦还不是段子手；高中想去西部大开发的梦想在老师和父母的双重反对下破产；大学的尾巴上，终于有机会去支教。
原本去那个学校的大三学生没有到岗，于是校长让上一届的支教老师帮帮找找人，偶然看到信息，我和同班的一个同学怀着对支教的无限热忱以个人身份去了那里，现实与想像天差地别。（艰辛暂且不说太多，会扯远）
正正规规地去上课才知道多么辛苦。每堂课你得花双倍的时间用于备课和改作业。上课也不是演讲，重点难点你得多角度讲解还得适当重复。
而且总有几个熊孩子，说说话，做个小动作，所以还得不时维持纪律。作业的话，千奇百怪，这个交空白的本，那个作业乱写，还有的写得认真正确率却很低。最闹心的是那些不做作业的学生，天天上有政策下有对对策。而 老师总是尽量不放弃每一个学生。
维持课堂纪律，上课，刚去的第二个星期就扁桃体发言。一个星期不能大声说话。还有我的一个朋友，她在正规学校任教，第一个月就得肺炎，住院一个星期。黑板的隔板上，常常是厚厚地粉笔灰。当过老师的人，多多少少都出现过类似的情况。我总是说： 老师都是用自己的生命在教学。
期中期末的时候，就担心学生考得不好，改卷的时候，遇到低分的，怕打击他们自信心，可是得分你送都送不出去。老师也不是简简单单上个课，还要组织学生参加相关比赛啦，文娱活动啦。还要面对教育局相关的教学评估。带多门课或多个班的老师更累，有时候作业堆成山。
记得学期末会上，有一条要求：校长不允许在暑假随意出本市，必要时需申请。我们都默默地笑了。而假期有各种总结、各种计划、各种培训课要上。这是公立的。私立的还有招生，教学业绩评比等等。
拿着买白菜的钱，操着卖白粉的心
可能以前太幸运，遇到的上门一对一小孩子大多数都很乖，自己也愿意学习。于是上天派来熊孩子告诉我，生活不都是那么和谐地样子。我的那个小城经济一般，课时费也一般，尤其是遇到熊孩子，心累得不是一点半点。
第一个小升初的男孩，两小时带了语文还加英语。 上课的时候，边做题边听着歌，抖着二郎腿 ，这些都不是最过分的。过分的是，你让他读单词、改错题的时候，他拽拽地说： 我就不改，怎么着！我说是对上的就是对的；不经意间在你衣服上画上一条墨迹。 听课完全看心情，老师仿佛仇人似的。如此种种，家人除了他爷爷，谁都管不住。可是却寄希望于家教老师的短短一两小时。
这里也告诉广大朋友一声，各种家教，他是给你讲解知识和方法的，不是拉着你、客户或孩子怎么做人和守纪律的，也不是要让你全部学会并一劳永逸的，前者提点下是有良心，后者你只好白天睡一觉做个好梦吧。
另一个初升高的男生，第一堂英语课配合地很愉快，最近矛盾越来越多，补习的课多，作业减到再少都嫌多。讲课的时候，不是上个厕所，去倒杯水，要不就是肚子疼的表情，整天一到上课就是没睡醒的样子，和他同时上课的女生却相反。
三个英语长句，让他背完，可以背一篇文章的他用了一个小时跟我说他不会，继续读，最后说他读了七十二遍，仍旧不会背，我有说过不会背不下课。可是一直数数有精力放在句子本身吗？因为总是拖着，形成不好的习惯。
我自己额外花一倍的时间，得到的结果，这么不愿意配合。完全可以不上课啊。没必要浪费双方时间，就是这样时间紧，家长还希望上完一本书，作为乙方你只能各方面平衡。
有时候该说的话都说了，也不断调整了讲课，你就一个家教的老师，还能怎么怎么样呢。 对于课后的各种班，家长还是理性选择，不要盲目从众！
就在下午，学生一点不配合，刚结束教学，出门就哭了。之前教学的朋友还和我吐槽： 哪个老师没被气哭过！ 老师和别的职业不一样，你 总是希望你教的东西，学生除了懂了之后，还能变成他自己的东西。
管理学生不比社会工作容易
你以为社会鱼龙混杂，勾心斗角，是，这样的情况肯定是有的；但是，你要知道，成人至少知道自己为什么奋斗，会主动地适应社会，他们的行动都是有明确的目标或解决一个现实的问题。
孩子却不一样，未来的路，对于他们中的一些人来说，为时尚早。 他们很多人不知道自己要什么，而漫长的学习，让他们看不到尽头一样。他们觉得属于自己的是自由和兴趣。 他们的主动和自制力是大打折扣的。对于一个不知道自己要什么迷茫的学生，对于一个认为你侵占了他的权益的学生，引导并不容易。
每一个不喜欢孩子的人，都有一个喜欢的曾经。
那些调皮有点小聪明的孩子不讨厌，那种没什么礼貌的孩子却很头疼。其实我以前很喜欢小孩子，可是在接触了一些学生后，对生孩子的话题敬而远之，真的是生孩容易养孩难，对一个孩子的人生负责，不是那么简单。
在教师的这个岗位上，你不仅要有知识教学的能力，你还要学会管理和引导，要能坚持，有奉献精神……是一门大学问。这是一个轻度中毒恢复过来，修行不够的外行人的浅见。
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