Question

大学生活和高中生活相比，有什么区别？

Answer 1

很多即将读大学的同学们，非常好奇大学生活情况，甚至他们想着大学上课时，是不是像高中生那样，被老师管制甚至还有课堂作业等等，那么就和小编一起了解了解一下吧，并且对你刚进大学有一定的好处。

其实大学和高中上课方式并不一样，因为大学上课是不定时的，甚至还会和其他班上课，而且教室也不是固定的，因为大学都是自由选择主科，高中就是一个班级一个教室，所以上课都是固定的，不过大学唯一不好的就是，时间一定把握住，因为可以避免一些走错教室或者找不到教室的情况。

想必大家也知道，高中上课也是相当的严肃，一个问题老师要重复很多次，甚至一讲就是一节课，而大学就不一样了，因为老师并不管你听不听，毕竟大学是靠自己所以一切都要靠自己、

还有就是你会发现，在大学期间课程也是相当的少，甚至有时候一天下来只有几节课，不过小编可以建议在学校的图书馆看看书，或者在操场上运动运动，不要一天呆在寝室里，不然就会成为一种习惯

Answer 2

怀着无比的喜悦心情，跨人充满梦幻色彩的大学校门。在这里，同学们将汲取到更多的知识，更全面的塑造自己，培养多种才能，并从这里走向社会，实现自己的人生价值。大学，是一个崭新的世界，一种全新的生活，将要学习的东西太多，从进校门的第一天起，每一天都有许多新的感受，这一切都与所经过的高中生活不同。
住校是大学生活的一个显著特点。高中时大多数学生都是走读，每天往返于校门与家门间，在功课重负下，心无旁骛亦无暇旁顾，生活上的一切事情都由父母安排照料，学习上也有老师细致人微的辅导。来到大学后，衣食住行、生活学习，从洗衣打饭，到使用生活费，都需要自己来安排。与来自不同地域的同龄伙伴朝夕相处，不同的性格、兴趣爱好和不同的生活习惯，从陌生到熟悉，直至融合成为一个整体。住校生活是丰富多彩的，是对独立生活能力的一种有效锻炼。这是在高中生活中所难以体验到的。
学习仍然是大学生活的重心，但与高中时相比，为什么学、学什么、该怎样学都不一样了。上大学前，升学是学习的最大目标，在升学的高压笼罩下，各种应试知识上的反复灌输与无休无止的强化练习，已经令学生感觉不到学习的乐趣，只是机械地做题应试，没有多余的时间与精力去培养兴趣和爱好。进了大学后，很快就发现大学中的教学方式与高中时大不一样：教师更注重的是内容的指导与讲解，将更大的学习空间留给学生自己，更多的学习时间由学生自己支配安排。升学不再是学习的最大动力，很多新生在骤然减压后会产生放松心理，并且还没有克服学习上的被动思想和消极依赖心理。
同学们在进入大学后，应迅速转变学习心态，明确学习目的，培养浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机，树立坚定的信心，摆脱依靠家长老师督促的学习惰性，养成认真自学、自我提问、独立思考
的自主学习方式二在学习中应做到善于找到知识的重点、难点，能够独立提出问题，主动参与讨论，认真听取他人的观点、意见，敢于发表自己独立的见解。在学习中应该坚持真理，勇于修正错误，独
立思考不盲目从众。应能通过自己的学习与思考，找出知识的内在联系，注重知识的综合应用，能将理论与实践紧密结合，提高理解力与分析判断能力。

Answer 3

我认为高中生活和大学生活相比最大的不同在于时间的自由支配度的差异。纵观高中三年的生活你可以发现，一切都是按部就班的，所有的时间点，时间段都是划分好的，每节课，每天干什么都是有很强的规划性和计划性，所以高中的生活只需你按照要求保质保量去完成你的内容就好，况且高中还有老师家长在身边的监督，很大程度上可以督促激励你更好去学习和生活。而相比之下的大学则更加宽松自由，不再有每天满满的课程，每天学校的各种活动丰富多彩，身边也不再有老师和家长的监督，所以大学很容易堕落，而且很多人的灌输思想是熬过了高中大学就解放了，其实并不是这样，大学依旧是一个学习的地方，仍旧有很多的知识和课程需要你去好好学习，我觉得这就是两者之间比较大的区别吧。

Answer 4

大学生活和高中生活相比的主要区别：学习方式的区别、交往方式的区别、生活方式的区别。
首先大学的学习一般都不会有老师会强制你们要做什么，或者怎么学。很多时候你要自己学习才能听懂老师讲的课。不像高中老师天天压着你们要学习。第二就是交往方式的不同，大学首先就是宿舍寝室的交际网，然后才是班级，学院，大学。不像高中仅仅限于班级。大学之后交往的目的性也更强，高中或许主要是学习。大学就千奇百怪的都有。另外就是生活方式不同。大学你可以有很多除了上课之外的时间来利用，而高中只有两点一线或三点一线的学习。

Answer 5

怀着无比的喜悦心情，跨人充满梦幻色彩的大学校门。在这里，同学们将汲取到更多的知识，更全面的塑造自己，培养多种才能，并从这里走向社会，实现自己的人生价值。大学，是一个崭新的世界，一种全新的生活，将要学习的东西太多，从进校门的第一天起，每一天都有许多新的感受，这一切都与所经过的高中生活不同。
住校是大学生活的一个显著特点。高中时大多数学生都是走读，每天往返于校门与家门间，在功课重负下，心无旁骛亦无暇旁顾，生活上的一切事情都由父母安排照料，学习上也有老师细致人微的辅导。来到大学后，衣食住行、生活学习，从洗衣打饭，到使用生活费，都需要自己来安排。与来自不同地域的同龄伙伴朝夕相处，不同的性格、兴趣爱好和不同的生活习惯，从陌生到熟悉，直至融合成为一个整体。住校生活是丰富多彩的，是对独立生活能力的一种有效锻炼。这是在高中生活中所难以体验到的。
学习仍然是大学生活的重心，但与高中时相比，为什么学、学什么、该怎样学都不一样了。上大学前，升学是学习的最大目标，在升学的高压笼罩下，各种应试知识上的反复灌输与无休无止的强化练习，已经令学生感觉不到学习的乐趣，只是机械地做题应试，没有多余的时间与精力去培养兴趣和爱好。进了大学后，很快就发现大学中的教学方式与高中时大不一样：教师更注重的是内容的指导与讲解，将更大的学习空间留给学生自己，更多的学习时间由学生自己支配安排。升学不再是学习的最大动力，很多新生在骤然减压后会产生放松心理，并且还没有克服学习上的被动思想和消极依赖心理。
同学们在进入大学后，应迅速转变学习心态，明确学习目的，培养浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机，树立坚定的信心，摆脱依靠家长老师督促的学习惰性，养成认真自学、自我提问、独立思考
的自主学习方式二在学习中应做到善于找到知识的重点、难点，能够独立提出问题，主动参与讨论，认真听取他人的观点、意见，敢于发表自己独立的见解。在学习中应该坚持真理，勇于修正错误，独
立思考不盲目从众。应能通过自己的学习与思考，找出知识的内在联系，注重知识的综合应用，能将理论与实践紧密结合，提高理解力与分析判断能力。
所以，同学们人学后应及时找到适合自己的学习方式，培养学习上的独立性与自主性，形成自学习惯，而不只是被动的接受现成的解答，做到能够相对独立的探索发现新的知识技能。
在大学中，学习内容也比高中时期要广泛得多。除了学习系统的理论知识，各方面的实践也非常重要，大学生应该能将所学到的理论知识贯穿于实际应用中，平时重视培养各方面的能力，为走出校门走向社会一层所长打好坚实基础。大学期间，应根据自己的实际情况参加各种形式的文体活动、学术活动、社会实践活动以及其他形式的学生活动，在亲身参与中，得到乐趣，发挥自己的才智，真正做到理论联系实际，在社会大环境下验证所学知识，找到理论与实践的最佳结合点，置身于社会，接触社会、了解社会，从知识的实际应用中使各项能力得到培养、锻炼和提高，成为社会发展所需要的高素质人才。这不是单从书本、课堂中闭门造车式的学习所能得到的，更不是两点一线、刻板枯燥的高中学习所能比拟的。通过对一些活动的积极策划组织、亲身投入参与，能够提高学生的动手动脑能力，大大增长实践能力，扩大知识面，开阔思路，扎实基础，对于表达能力、适应能力、组织管理能力、社会实践能力和人际交往能力、创造能力等各种能力的培养锻炼提高都非常有益。
与高中时简单而单纯的人际关系不同，培养发展人际交往能力、形成良好的人际关系也是大学生活的一个重要方面。高中时生活在自己熟悉的环境中，与社会的接触面十分狭窄，人际关系相对来说也比较简单，全部时间精力都投入在学习上，即使是和老师同学的接触，也是极为有限的，对社会的认识更是单一。进人大学，远离自己所熟悉的环境，眼前一片陌生，每个新生都希望与室友、同学、老师相处融洽，希望具备良好的人际交往能力，形成广泛的人际关系。很多新生在进人大学后，与室友、同学交往存在一定的困难，对今后的学习生活造成困扰。大学生应建立与人平等相处的交往观念，拓宽交流渠道，培养人际交往能力。
认识到大学生活与高中生活的主要区别，同学们就能在入学后采取积极乐观的态度投入到新的学习生活中去，相信同学们一定会拥有一段美好的大学生活。