Question

停止课外补课，到底是利大于弊还是弊大于利？

8月10日，老师航拍多地中学举报暑假违规补课一事引发热议，为什么课外补课这么屡禁不止

Answer 1

铁子可为补课到底还是利大于弊。

Answer 2

停止课外课是利大于弊，我支持

Answer 3

虽然短时间内会有人不适应，但不是孩子不适应，多半是家长不适应，就个人的经验来说，校外的培训机构的存在是因为我们的一考定终身和很大程度上的炒作，跟风式的补课，校外培训机构的师资力量参差不齐，而且流动性很大，对学生的补课也仅限于讲完拉倒，除非个别在职教师大部分人的教学水平真的够呛，二有些自制力不强的学生因为常年参加补习培训，反而养成了被动的学习习惯，还有一些孩子甚至不会独立的写作业，更不会独立思考，有问题就想到不老师，第三，还有一个最客观的事实，那些高考状元和成绩优异的学生，几乎很少有人去上课外辅导，在学习这件事上，学生的学习习惯和个体差异才是至关重要的，拿我们那一代人来讲，身边比较优秀的同学都没上过什么补习班，打个比方来讲，学校的教育才是主食，课外补习只是临时，而且很多还是没有质检过的零食，如果把零食当做主食来吃，那孩子能长高吗，能健康吗，从长远角度来看，取消这些课外培训机构，并且禁止老师课外补课只是其中的一环，还应该提升学校的师资力量和教学水平，而且需要，提高教师的待遇，不能让老师多，付出却没有得到相应的回报，此外，如何解决城乡，大小城市的狮子配对，尽量做到公平，最终实现良性循环，将是一个任重道远的大问题，总之个人，我个人是比较赞成这样的，但是这个举动势必会触及到一些人的利益，他们估计是会很反对的。

Answer 4

就个人经验来看，校外培训机构的存在是因为我们的“一考定终身”和很大程度上的“炒作跟风式”补课。
1，校外培训机构的师资力量参差不齐，而且流动性很大，对学生的补课也仅限于讲完拉到。除非个别在职教师，大部分人的教学水平真的够呛。
2，有些自制力不强的学生，因为常年参加补习培训，反而养成了被动的学习习惯。还有一些孩子甚至不会独立地写作业，更不会独立思考，一有问题就想问老师。
3，还有一个最客观的事实，那些高考状元和成绩优异的学生，几乎很少有人去上课外辅导。在学习这件事上，学生的学习习惯和个体差异才是至关重要的。拿我们那一代人来讲，身边比较优秀的同学都没上过什么补习班。
打个比方来讲，学校教育才是主食，课外补习只是零食，而且很多还是没有质检过的零食。如果把零食当主食吃，那孩子能健康吗？
从长远角度来看，取消这些课外培训机构并且禁止老师课外补课，只是其中一环。还应该提升学校的师资力量和教学水平，而且需要提高教师的待遇。(不能只让老师多付出，却没有相对应的回报)
此外，如何解决城乡，大城市和小城市的师资配比，尽量做到公平，最终实现良性循环，将是一个任重道远的大问题。
总之，个人赞成这样做，但此举势必会触及到一些人的利益，他们估计是很反对的。

Answer 5

停止课外补课，到底是利大于弊还是弊大于利？

我觉得利大于弊。

虽然短时间内会有人不适应，但不是孩子不适应，多半是家长不适应。

就个人经验来看，校外培训机构的存在是因为我们的“一考定终身”和很大程度上的“炒作跟风式”补课。

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1，校外培训机构的师资力量参差不齐，而且流动性很大，对学生的补课也仅限于讲完拉到。除非个别在职教师，大部分人的教学水平真的够呛。

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2，有些自制力不强的学生，因为常年参加补习培训，反而养成了被动的学习习惯。还有一些孩子甚至不会独立地写作业，更不会独立思考，一有问题就想问老师。

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3，还有一个最客观的事实，那些高考状元和成绩优异的学生，几乎很少有人去上课外辅导。在学习这件事上，学生的学习习惯和个体差异才是至关重要的。拿我们那一代人来讲，身边比较优秀的同学都没上过什么补习班。

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打个比方来讲，学校教育才是主食，课外补习只是零食，而且很多还是没有质检过的零食。如果把零食当主食吃，那孩子能健康吗？

从长远角度来看，取消这些课外培训机构并且禁止老师课外补课，只是其中一环。还应该提升学校的师资力量和教学水平，而且需要提高教师的待遇。(不能只让老师多付出，却没有相对应的回报)。