了解孩子个性,因材施教
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由于每个孩子的成长环境以及先天特质不同,因材施教对孩子进行个性化教育就显得尤为重要,这就需要我们阅读指导师和家长树立正确的指导理念,承认每一个孩子都有自己的个性和特点,接纳孩子的不足,给孩子更多的尊重和信任。
教育的一个重要原则就是重视差异性,扬长孩子才能过上美好的人生。不管作为阅读指导师还是父母,首先了解了孩子的个性,然后根据孩子的个性决定教育方法,具体的问题具体分析,因势利导地培养孩子良好的学习习惯,阅读习惯。通过几天的阅读指导师培训学习,结合自身的育儿心得,总结几点心得感悟。
1.先懂孩子,再谈教育。了解孩子的先天特质因材施教。现每个孩子生来各异。有些孩子可能听觉型的,对语言敏感;有些孩子视觉型的,观察能力比较强。有些孩子体觉型,比较灵活应变。所以每个孩子在不同的领域的能力是不一样的。然而有很多家长针对孩子的教育问题是随波逐流,比如提倡全民阅读,但大部分家长有意识,但还是会忽视孩子真正喜欢哪些书,剥夺孩子的选书权,给孩子选书,听孩子自己的。因为每个孩子都是独一无二的,父母平时应该多多观察孩子,看看他对什么最感兴趣,在哪些方面有天赋,重视阅读扩宽孩子的视野,对孩子的未来更有益处。
2.释放绘本的教育力量。作为阅读指导师,任重而道远。杨澜说:“我很爱我的孩子,但我不能照顾他一辈子,不能帮他去听,帮他去看,更不能在20年后帮他竞争。我唯一能做的就是给孩子一个学习的机会,让他拥有竞争能力,从而更好地去创造机会和财富”。阅读是可以让一个孩子的内心强大的最佳路径。在漫漫成长之路上,积极引导,给孩子学习的机会,犯错的机会,多尝试。
最后我想说,教育孩子不盲从。进行“因材施教”的前提是了解每个孩子,包括他的优势与劣势。正确认识孩子之后,下一步才是定制计划。所有优秀家长对孩子的教育,都是有计划。只有真正做到因材施教,才能培养出杰出的孩子。每个孩子都有自己的闪光点,作为家长,了解孩子的长处和短处,挖掘孩子的潜能,因材施教,扬长避短,相信每个孩子都能成才。作为阅读指导师不要只是为了阅读而阅读,应该对每个孩子进行个性化指导。从而才能更好的帮助孩子提升学习管道。
教育的一个重要原则就是重视差异性,扬长孩子才能过上美好的人生。不管作为阅读指导师还是父母,首先了解了孩子的个性,然后根据孩子的个性决定教育方法,具体的问题具体分析,因势利导地培养孩子良好的学习习惯,阅读习惯。通过几天的阅读指导师培训学习,结合自身的育儿心得,总结几点心得感悟。
1.先懂孩子,再谈教育。了解孩子的先天特质因材施教。现每个孩子生来各异。有些孩子可能听觉型的,对语言敏感;有些孩子视觉型的,观察能力比较强。有些孩子体觉型,比较灵活应变。所以每个孩子在不同的领域的能力是不一样的。然而有很多家长针对孩子的教育问题是随波逐流,比如提倡全民阅读,但大部分家长有意识,但还是会忽视孩子真正喜欢哪些书,剥夺孩子的选书权,给孩子选书,听孩子自己的。因为每个孩子都是独一无二的,父母平时应该多多观察孩子,看看他对什么最感兴趣,在哪些方面有天赋,重视阅读扩宽孩子的视野,对孩子的未来更有益处。
2.释放绘本的教育力量。作为阅读指导师,任重而道远。杨澜说:“我很爱我的孩子,但我不能照顾他一辈子,不能帮他去听,帮他去看,更不能在20年后帮他竞争。我唯一能做的就是给孩子一个学习的机会,让他拥有竞争能力,从而更好地去创造机会和财富”。阅读是可以让一个孩子的内心强大的最佳路径。在漫漫成长之路上,积极引导,给孩子学习的机会,犯错的机会,多尝试。
最后我想说,教育孩子不盲从。进行“因材施教”的前提是了解每个孩子,包括他的优势与劣势。正确认识孩子之后,下一步才是定制计划。所有优秀家长对孩子的教育,都是有计划。只有真正做到因材施教,才能培养出杰出的孩子。每个孩子都有自己的闪光点,作为家长,了解孩子的长处和短处,挖掘孩子的潜能,因材施教,扬长避短,相信每个孩子都能成才。作为阅读指导师不要只是为了阅读而阅读,应该对每个孩子进行个性化指导。从而才能更好的帮助孩子提升学习管道。
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