如图所示,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,若AD=8,BD=2,求CD。
如图所示,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,若AD=8,BD=2,求CD。我们学的数学是苏教版初二上学期,现在学到平方根了,别太复杂...
如图所示,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,若AD=8,BD=2,求CD。
我们学的数学是苏教版初二上学期,现在学到平方根了,别太复杂 展开
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6个回答
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楼上二位的答案与用相似形的方法都是对的,我只是想补充一点,在考试(例如中考)时,这样做1)浪费时间,2)老师可能不给满分。因为,经过象你们这样的“证明”后,数学上又出现了一个定理:“过直角三角形(直角)顶点,向斜边做垂线(或斜边上的高),则分对边为两比例线段,该垂线是比例中项”。就如同本题一样。CD是AB边上的高,分对边为AD=8,BD=2两比例线段,则CD²=AD*BD=8*2=16
所以CD=4
以后参加考试,本题上来就写:
根据题意:CD²=AD*BD
什么是“比例中项”?就是比例式中的那两个“中间”的项。例如,本题AD:CD=CD:BD,CD就是比例中项,且CD²=AD*BD。
所以CD=4
以后参加考试,本题上来就写:
根据题意:CD²=AD*BD
什么是“比例中项”?就是比例式中的那两个“中间”的项。例如,本题AD:CD=CD:BD,CD就是比例中项,且CD²=AD*BD。
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解:在RT△ABC中
∠B=60°
因为∠BDC=90°
所以BC=2BD=2×2=4
在RT△BCD中,根据交股定律得
CD的平方=BC的平方-BD的平方
=4的平方-2的平方
所以CD=2倍根号3
抱歉:由于有一些符号不会打 你自己翻译把!
∠B=60°
因为∠BDC=90°
所以BC=2BD=2×2=4
在RT△BCD中,根据交股定律得
CD的平方=BC的平方-BD的平方
=4的平方-2的平方
所以CD=2倍根号3
抱歉:由于有一些符号不会打 你自己翻译把!
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根据相似三角形可知:(三角形acd和三角形cbd)
AD:CD=CD:BD
8:CD=CD:2
CD^2=16
CD=4
AD:CD=CD:BD
8:CD=CD:2
CD^2=16
CD=4
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三角形ACD相似于三角形CDB
AD/CD=CD/BD
CD=4
AD/CD=CD/BD
CD=4
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∵△ACD∽△CBD
∴CD/BD=AD/CD
∴CD*CD=BD*AD=8*2=16
∴CD=4
∴CD/BD=AD/CD
∴CD*CD=BD*AD=8*2=16
∴CD=4
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