甲乙两人相距6KM两人同时出发相向而行1小时相遇,同时出发同向而行甲3小时可以追上乙,两人平均速度各是?
这是一道初一下册数学题,还有请问一下各位高手,专学书本上的数学题,能提高数学成绩吗?我的基础比较差,怎么学数学,回答的好一定加财富悬赏。谢谢...
这是一道初一下册数学题,还有请问一下各位高手,专学书本上的数学题,能提高数学成绩吗?我的基础比较差,怎么学数学,回答的好一定加财富悬赏。谢谢
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设甲乙的速度分别为x,y,则
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
其实学数学关键是要悟,光学书本上的足够了,而且你既然基础差就更只要看学校发的那本就可以了。但一定要吃透,数学的各个公式是可以互相推的,平时没事就拿定理什么的推两下。现在很多人都是单纯的记住做题的方法,而不是找出做题的方法。没做过的类型就不会了。
我教你一个方法,做小抄,拿着小抄做作业,只看小抄不看书,不能全对,就找出哪里不会,写进小抄中。如果不看小抄也能做对的就从小抄中删掉。最后可以完全放弃小抄了的时候你的数学就没问题了。
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
其实学数学关键是要悟,光学书本上的足够了,而且你既然基础差就更只要看学校发的那本就可以了。但一定要吃透,数学的各个公式是可以互相推的,平时没事就拿定理什么的推两下。现在很多人都是单纯的记住做题的方法,而不是找出做题的方法。没做过的类型就不会了。
我教你一个方法,做小抄,拿着小抄做作业,只看小抄不看书,不能全对,就找出哪里不会,写进小抄中。如果不看小抄也能做对的就从小抄中删掉。最后可以完全放弃小抄了的时候你的数学就没问题了。
追问
这个3(x-y)=6是怎样求出的??? 那个你说的真的行的通吗?
追答
同向而行,速度差是X-Y,3小时,就是一共要追赶的路程 6。我就是这么过来的,小抄做过几十次了,最后就只剩几条,然后考前强记住就好了。
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设:每小时行X千米,乙每小时行Y千米。
解:{X+Y=6 (1)
3X-3Y=6 (2)
(1)×3得
3X+3Y=18 (3)
(3)+(2)得
X=4
把X=4带入(1)得
Y=2
所以这个方程组的解为X=4,Y=2
答:甲每小时行4千米,乙每小时行2千米。
或者
方法二:设:每小时行X千米,乙每小时行Y千米。
解:{X+Y=6 (1)
X-Y=6 /3 (2)
(1)+(2)得
X=4
把X=4带入(1)得
Y=2
所以这个方程组的解为X=4,Y=2
答:甲每小时行4千米,乙每小时行2千米。
解:{X+Y=6 (1)
3X-3Y=6 (2)
(1)×3得
3X+3Y=18 (3)
(3)+(2)得
X=4
把X=4带入(1)得
Y=2
所以这个方程组的解为X=4,Y=2
答:甲每小时行4千米,乙每小时行2千米。
或者
方法二:设:每小时行X千米,乙每小时行Y千米。
解:{X+Y=6 (1)
X-Y=6 /3 (2)
(1)+(2)得
X=4
把X=4带入(1)得
Y=2
所以这个方程组的解为X=4,Y=2
答:甲每小时行4千米,乙每小时行2千米。
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设甲乙的速度分别为x,y,则
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
另外关于学数学首先是要多练,练熟了技巧就自然知道了
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
另外关于学数学首先是要多练,练熟了技巧就自然知道了
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设甲乙的速度分别为x,6-x
3(6-x)=3x
x=4
6-4=2(KM/小时)
答:甲4KM/小时,已2KM/小时。
学好数学不是题海战术,关键是在于怎样灵活运用知识,知识是相关联的,要善于总结。就一定能学好,相信你O(∩_∩)O。
3(6-x)=3x
x=4
6-4=2(KM/小时)
答:甲4KM/小时,已2KM/小时。
学好数学不是题海战术,关键是在于怎样灵活运用知识,知识是相关联的,要善于总结。就一定能学好,相信你O(∩_∩)O。
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设甲乙的速度分别为x,y,则
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
x+y=6
3(x-y)=6
所以x=4,y=2
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