Question

大家如何看待师生恋？

Answer 1

如果恋爱的双方都是单身，这是正常的恋爱，和学生互恋等等没有什么不同，个人权利，无可厚非。
如果一方（基本是老师）已婚，这是搞暧昧，是校规严厉禁止的，是不能踩的红线。
师生恋，只要双方都是以结婚为目的，就不是老师耍流氓，理当受到所有人尊重。当然作为老师要严守师德，慎重、严肃对待，毕竟学生还没那么成熟，一切都是未知数，没有十足把握，不要轻易对学生下手。
大学里的师生恋，有成功的，也有数量众多的失败案例。假如失败了，当事老师将承担失恋和毁誉的双重后果，所以这种美事可一不可再。相反对学生影响不大，毕业后一走了之就是。
师生恋，还会造成家长对学校的非议。所以一般大学都是反对师生恋的。
师生恋，不过一段近水楼台先得月的佳话，又未必春江水暖鸭先知。
师生恋，实际上并没有人们看起来那般美好和浪漫。它同样受到各种社会风俗的影响、规则的制约。

Answer 2

师生恋是处于青春萌发期的某些学生，就有可能在潜意识中，对某位教师产生一种朦胧的、混杂着信任和崇拜，依恋和爱慕的微妙情感，进而导致恋师恋的发生。恋师情结是青少年性意识发展过程中可能出现的正常现象，不能不加区分地简单视之为变态心理。

Answer 3

我认为各种恋爱的形式都是可能存在，也都有可能成功的，只是获得成功的概率不同。师生恋绝对也有获得幸福的可能性，但由于年龄上的差距，生活阅历上的差距导致爱情的持续力不强，以失败告终的可能性大。当然，这些差距也绝对不是不能靠爱情弥补的，只是消耗的精力太大，使得在维持爱情时格外费力，再加上一些伦理上观点的阻碍，也是概率降低的因素。
如果是学生今后还会看到更多的风景，去赌这一场是否是值得的。希望你找到幸福。

Answer 4

对于师生恋大部分学校是禁止的，因此我个人也是反对师生恋
不可能完全避免这种情况的发生，而且往往是学生先主动的。这种师生恋有着很多的不应该，年龄差距大、身份敏感、情感需求不同等都会造成其畸形成长。年龄差距就不说了，由这引发的学生不明智问题，很多情况下把责任要算到老师身上，学生因为还小经历不多而不理智，作为老师的不仅帮忙解决还深陷其中，怎么为人师表？一个是受人尊重的老师，一个是尚待成熟的学生，这种身份引发的道德问题是不那么容易解决的。师生恋多源于学生对老师的崇拜，要么是自以为崇拜就是爱情，要么就是崇拜转化为爱情

Answer 5

不可能完全避免这种情况的发生，而且往往是学生先主动的。这种师生恋有着很多的不应该，年龄差距大、身份敏感、情感需求不同等都会造成其畸形成长。年龄差距就不说了，由这引发的学生不明智问题，很多情况下把责任要算到老师身上，学生因为还小经历不多而不理智，作为老师的不仅帮忙解决还深陷其中，怎么为人师表？一个是受人尊重的老师，一个是尚待成熟的学生，这种身份引发的道德问题是不那么容易解决的