说明基于学科本质的教学的例子如下:
比如语文学科,从“字词句篇”到“语修逻文”的知识内容系统和“听说读写”能力培养或许停留在学科现象的表层。
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教学中,我们更要在语文知识的习得中,帮助学生形成对于语文学科的思想认识和思维方式,反过来也用对语文的思想认识和语文的方法思维学习语文知识,如此由知识的量的积累到对于学科认识的质的飞跃,无极限地走向对于语文学科更精准的观点认识,更熟练的表达。
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从而提升语文素养,用语文的眼光观察世界,认识世界,用语文的思维解决问题,思考世界。也用语文的方式观照内心,哺育心智成长。