妈妈,如果这次我没考好,你会怎么对我?
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明天是女儿这学期的最后一天,也是拿成绩报告单的一天。
晚上女儿小心翼翼地过来问我:“妈妈,如果我考的不好怎么办,你会打我骂我吗?”
我有点愣住,看着女儿的神态,突然发现,以前我是不是太看重她考试的分数,导致她如此紧张害怕成绩的公布。
平时疏于教导,却看重成绩。考得不好,除了批评教育,好像确实没有劝慰鼓励过。
我想了想,回她:“这次考不好没关系,我们总结原因,寒假做个计划好好复习,争取明年有进步好不好?”
女儿很高兴,回答的很干脆:“好的妈妈,但是爸爸会骂我吗?“
“爸爸也会理解你的,只要你放假期间有努力,我们都会很欣慰”我柔和的回她。
看着女儿松一口气的样子,我明白,我该多注意她的内心想法,引导她自己规划学习,而不是强硬地要求。
强硬只能让她当时服软,内心抗拒。结果就是只会被动学习,成绩越来越差。
教育孩子需要换位思考,多站在孩子的角度去看待问题。引导他们自己制定计划,我们适时的去看看计划的完成情况就好。
晚上女儿小心翼翼地过来问我:“妈妈,如果我考的不好怎么办,你会打我骂我吗?”
我有点愣住,看着女儿的神态,突然发现,以前我是不是太看重她考试的分数,导致她如此紧张害怕成绩的公布。
平时疏于教导,却看重成绩。考得不好,除了批评教育,好像确实没有劝慰鼓励过。
我想了想,回她:“这次考不好没关系,我们总结原因,寒假做个计划好好复习,争取明年有进步好不好?”
女儿很高兴,回答的很干脆:“好的妈妈,但是爸爸会骂我吗?“
“爸爸也会理解你的,只要你放假期间有努力,我们都会很欣慰”我柔和的回她。
看着女儿松一口气的样子,我明白,我该多注意她的内心想法,引导她自己规划学习,而不是强硬地要求。
强硬只能让她当时服软,内心抗拒。结果就是只会被动学习,成绩越来越差。
教育孩子需要换位思考,多站在孩子的角度去看待问题。引导他们自己制定计划,我们适时的去看看计划的完成情况就好。
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