Question

班级之间有哪些不当的竞争行为答案？

Answer 1

教育的根本出发点是使受教育者在原有基础上有所发展，有所提高。而人的天资、环境和启蒙程度不同，即起点不同，如果把学生放在同一个平台上竞争，同一个标准衡量，势必对起点低的学生造成伤害
踏着别人的血迹一路走向成功的人，心灵深处一定是残忍的。
凡事种种，都是恶性竞争的恶果，我们的教育不应该是这样的。因此，他认为，学生中不应该引入竞争机制。不给分数排序，不唯分论，不要把班级干部当作官，让学生去竞选，展览窗里不要总是展出优秀作品，表扬不能只睁着几个少数优异的人……不要把每个人知道的多与少拿来作横向比较，要让每学生与他以前相比，在这种比较中找到各自的位置，从而找到成功的快感。
作都有无贵贱之分的共识，无贪欲，人人平等，这样，社会上就少了一点竞争。社会竞争少了，学校的竞争意识就会淡化，学生就能在和谐、公正的环境中得到应有的发展。总之:因人施教才是正统的教育。
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2赞·94浏览2019-06-20
学习、校园生活问题！！
其实你没有必要这么担心，其实作为一个过来人，我觉得你只要能够按照老师所说的做就行了，一定要踏踏实实地完成，而不是感觉没有什么收获就放弃这肯定不行，要跟紧老师的步伐，老师的任务一定要认真完成！不拖拉！相信你的初三不会废了的。。。加油我相信你会考上你理想的高中！
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Answer 2

教育的根本出发点是使受教育者在原有基础上有所发展，有所提高。而人的天资、环境和启蒙程度不同，即起点不同，如果把学生放在同一个平台上竞争，同一个标准衡量，势必对起点低的学生造成伤害

踏着别人的血迹一路走向成功的人，心灵深处一定是残忍的。

凡事种种，都是恶性竞争的恶果，我们的教育不应该是这样的。因此，他认为，学生中不应该引入竞争机制。不给分数排序，不唯分论，不要把班级干部当作官，让学生去竞选，展览窗里不要总是展出优秀作品，表扬不能只睁着几个少数优异的人……不要把每个人知道的多与少拿来作横向比较，要让每学生与他以前相比，在这种比较中找到各自的位置，从而找到成功的快感。
作都有无贵贱之分的共识，无贪欲，人人平等，这样，社会上就少了一点竞争。社会竞争少了，学校的竞争意识就会淡化，学生就能在和谐、公正的环境中得到应有的发展。总之:因人施教才是正统的教育。

Answer 3

班级之间的不正当的竞争行为有：有些当地的成员，他们抱着非法的目的或者不和谐的太容易打击别人，或者故意的损坏别人班级的同学的名义，比如说谁犯了什么样的错误，或者是他考试的成绩，不是通过自己的努力得来的等等来贬低等等。

Answer 4

这个呢，我就三言两语说不清楚了，因为我对他实在是不了解呀。