对数函数
“学习曲线”可以用来描述学习某一任务的速度,假设函数t=-44lg(1-N/90)中,t表示达到某一英文打字水平(字/分)所需的学习时间(时),N表示每分钟打出的字数(字...
“学习曲线”可以用来描述学习某一任务的速度,假设函数t=-44lg(1-N/90)中,t表示达到某一英文打字水平(字/分)所需的学习时间(时),N表示每分钟打出的字数(字/分)
(1)计算要达到45字/分,60字/分水平所需的学习时间(精确到“时”)
(2)判断函数的单调性,并用定义法加以证明 展开
(1)计算要达到45字/分,60字/分水平所需的学习时间(精确到“时”)
(2)判断函数的单调性,并用定义法加以证明 展开
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1) 记t(N)=-44lg(1-N/90)
则t(45)=-44lg(1-45/90)=-44lg(1/2)=44lg2≈13,t(60)=-44lg(1-60/90)=-44lg(1/3)=44lg3≈21
所以达到45字/分的速度需要的学习时间约为13小时
而达到60字/分的速度需要的学习时间约为21小时
2) 函数单t(N)调增,下证:
设t的定义域为D,对于任意两个数N1、N2∈D,若N1>N2
则t(N1)-t(N2)
=-44lg(1-N1/90)-(-44lg(1-N2/90))
=44(lg(1-N2/90)-lg(1-N1/90))
=44lg((1-N2/90)/(1-N1/90))
=44lg((90-N2)/(90-N1))
由N1>N2得90-N1<90-N2
由于N1∈D,所以在对数lg(1-N1/90)中,真数1-N1/90>0,即90-N1>0
则由90-N1<90-N2,可得(90-N2)/(90-N1)>(90-N1)(90-N1)=1
而lgx为单调增函数,所以由(90-N2)/(90-N1)>1,可得lg((90-N2)/(90-N1))>lg1=0
所以t(N1)-t(N2)=44lg((90-N2)/(90-N1))>0,即t(N1)>t(N2)
对于任意两个数N1、N2∈D,若N1>N2,得出t(N1)>t(N2)
根据定义,t(N)在其定义域上单调增,或者可以直接说t(N)单调增
则t(45)=-44lg(1-45/90)=-44lg(1/2)=44lg2≈13,t(60)=-44lg(1-60/90)=-44lg(1/3)=44lg3≈21
所以达到45字/分的速度需要的学习时间约为13小时
而达到60字/分的速度需要的学习时间约为21小时
2) 函数单t(N)调增,下证:
设t的定义域为D,对于任意两个数N1、N2∈D,若N1>N2
则t(N1)-t(N2)
=-44lg(1-N1/90)-(-44lg(1-N2/90))
=44(lg(1-N2/90)-lg(1-N1/90))
=44lg((1-N2/90)/(1-N1/90))
=44lg((90-N2)/(90-N1))
由N1>N2得90-N1<90-N2
由于N1∈D,所以在对数lg(1-N1/90)中,真数1-N1/90>0,即90-N1>0
则由90-N1<90-N2,可得(90-N2)/(90-N1)>(90-N1)(90-N1)=1
而lgx为单调增函数,所以由(90-N2)/(90-N1)>1,可得lg((90-N2)/(90-N1))>lg1=0
所以t(N1)-t(N2)=44lg((90-N2)/(90-N1))>0,即t(N1)>t(N2)
对于任意两个数N1、N2∈D,若N1>N2,得出t(N1)>t(N2)
根据定义,t(N)在其定义域上单调增,或者可以直接说t(N)单调增
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