高中概率数学题

某校要进行特色学校评估验收,有甲、乙、丙、丁、戊五位评估员将随机去A、B、C三个不同的班级进行随班停课,要求每个班级至少有一位评估员。(1)求甲、乙同时去A班听课的概率;... 某校要进行特色学校评估验收,有甲、乙、丙、丁、戊五位评估员将随机去A、B、C三个不同的班级进行随班停课,要求每个班级至少有一位评估员。 (1)求甲、乙同时去A班听课的概率; (2)设随机变量为这五名评估员去C班听课的人数,求的分布列和数学期望 展开
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陌水滺
2015-01-13 · 知道合伙人教育行家
陌水滺
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毕业于东北师范大学物理专业,硕士学位,从业多年经验丰富。

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一共是有5个人3个班。每个班都得去人,所以先选3个占3个班,然后2个随意去几班。然后甲乙都在A班的话,其他3个人选2个去BC班剩余一人任意去...

去c的人数为0 1 2 3.。这个分布列应该会的吧

高中数学
2018-07-06 · 专注高中数学知识的传播
高中数学
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5名工人在三天选择一天休息,且每天至少有一人休息。所以三天每天都不空。
所以把5名工人分成三组,然后进行排列即可。
5人分成三组,分法有2类:
(1)1,2,2:方法有C(2,5)C(2,3)/2 *3!=90
(2)1,1,3:方法有C(3,5)*3!=60
所以总的方法有150

也可以间接求解:5个人在三天里选择一天休息,则每个有人三个选法,所以总的结果为3^5=243种
有一天为空,则有30*3=90方法
有两天为空,则有1*3=3种方法
所以243-90-3=150
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者蹬钠益炬部582
2018-11-04 · 知道合伙人金融证券行家
者蹬钠益炬部582
知道合伙人金融证券行家
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2313年度浙江金融十大金融领军人物

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第一天到第七天,共有6次变化机会. 用“+”表示“多一个” 用“-”表示“少一个” 用“0”表示“持平” 由于第一天和第七天分别吃了3个苹果,数量相同,所以6次变化中,“+”的个数与“-”的个数相等,所以+、-、0的总数就有如下4种可能: 0、0、6 => 全部持平,每天都吃三个,对应的方案有C(6,6)=1种 1、1、4 => 1天增加、1天减少,4天持平,对应的方案有C(6,1)*C(5,1)=6*5=30种 2、2、2 => 2天增加、2天减少,2天持平,对应的方案有C(6,2)*C(4,2)*C(2,2)=15*6*1=90种 3、3、0 => 3天增加、3天减少,对应的方案有C(6,3)*C(3,3)=20*1=20种(因为开始吃的是3个苹果,所以即使连续三个“-”也不会让小明在某天吃到负数个苹果,所以这20种方案均可行)所以总共的可选方案就有1+30+90+20=141种了.
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