记忆力很差很差怎么办
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记忆力很差是怎么回事?医生坦言:多是两个原因导致
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一、共情:记忆力是孩子学习的基础能力,记忆力不好的确对学习成绩的影响很大。
二、具体化:您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 孩子的图像记忆能力没有充分开发:大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍,没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决:有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧,然后后养成随时快速转化的习惯,从而逐步提升孩子的记忆能力。
b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签:孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好,而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西,消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决:撕掉负面“标签”,改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯,给孩子的记忆力给予积极正面的暗示,不断强化孩子对自己记忆力的自信心。
c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练:大脑的潜能是非常大的,关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练,自然相比较会显得差。
解决:参加优胜派的全脑记忆训练课程,在科学、专业、系统的课程里,得到快速有效的提升。
二、具体化:您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 孩子的图像记忆能力没有充分开发:大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍,没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决:有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧,然后后养成随时快速转化的习惯,从而逐步提升孩子的记忆能力。
b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签:孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好,而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西,消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决:撕掉负面“标签”,改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯,给孩子的记忆力给予积极正面的暗示,不断强化孩子对自己记忆力的自信心。
c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练:大脑的潜能是非常大的,关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练,自然相比较会显得差。
解决:参加优胜派的全脑记忆训练课程,在科学、专业、系统的课程里,得到快速有效的提升。
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提高记忆力方法:
1.注意集中;
2.兴趣浓厚;
3.理解记忆,理解是记忆的基础,只有理解的东西才能记得牢记得久。
4.过度学习,即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习,遗忘的速度是先快后慢,对刚学过的知识,要趁热打铁,及时温习巩固;
6.经常回忆;
7.视听结合,可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆;
8.多种手段记忆;
9.最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间;
10.科学用脑 ,劳逸结合。
1.注意集中;
2.兴趣浓厚;
3.理解记忆,理解是记忆的基础,只有理解的东西才能记得牢记得久。
4.过度学习,即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习,遗忘的速度是先快后慢,对刚学过的知识,要趁热打铁,及时温习巩固;
6.经常回忆;
7.视听结合,可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆;
8.多种手段记忆;
9.最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间;
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