高中数学函数问题 8(请给以较为详细的解答)
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2014-05-11 · 知道合伙人教育行家
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y=2x/(x+1)=[2(x+1)-2]/(x+1)=2+(-2)/(x+1), 这一步的目的,是分离常数
由此可以看出这个函数可以由y=-2/x的图象向左平移一单位。再向上平移2个单位得到,
你自己在作图中,可以先作直线x=-1,和y=2(都用虚线),在虚线的2,4,象限中作反比例函数的曲线,可以看出在[1,2]上是单调递增的,所以x=1时,y最小值=1, x=2时,y最大值=4/3
由此可以看出这个函数可以由y=-2/x的图象向左平移一单位。再向上平移2个单位得到,
你自己在作图中,可以先作直线x=-1,和y=2(都用虚线),在虚线的2,4,象限中作反比例函数的曲线,可以看出在[1,2]上是单调递增的,所以x=1时,y最小值=1, x=2时,y最大值=4/3
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