Question

衡水中学的教学模式是不是正在残害青少年的身心健康？

Answer 1

我们生活在同一片蓝天下，却过着迥然不同的生活

今天我们谈一谈衡水模式对个人的一些影响：因为我本人也在衡水中学类似模式的中学待过一段时间，所以可能比较有发言权。
现在很多中学都在学衡水模式，但是光学表面功夫管理的似乎感觉越严越好，但人家衡水里的教学资源却根本达不到，结果我周围很多同学去上了一年学成绩没怎么提高生理和心里却出现了很大问题，我想有些可能会改变你的一生。

现在很多学校我觉得不能称为学校，而是企业。他们拼命压榨学生的课余时间，打出进校提高一百分的广告，低学费的幌子骗你进来。
他只会向别人展示自己好的一面，可以不知道的是：一旦踏进这个校门，就向陷入沼泽越陷越深。

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你不知道它每天十四小时的高负荷学习早上五点半起来，晚上十一点半睡觉。
你不知道它一个班级能有接近一百号人挤在一个小教室。你不知道你在学校你就是最底层，门卫老师个个趾高气扬，你的尊严一文不值。
你更想象不到你每天会因为一点小事被老师一顿痛骂然后让你站在班级罚站几天。你想象不出来每天除了学习不让你讲话一个多月才让你回去一次那种痛苦的感觉你今生都不想再体验，以下是一些比较直观的危害：

1.久坐 每天除了吃饭睡觉都坐在板凳上挤在人堆里连出去上个厕所都很困难

2憋尿 学校白天为了增加上课时间，会有连着几节课不让你去上厕所。每天晚自习两三个小时都不给去厕所。实在憋不住会记名字然后让你罚站

3没有尊严

（1）因为学校人多但是厕所少。我们男生还好一点，上厕所比较快。女生因为上厕所时间长一些所以，通常都是排队。而学校厕所都没有门，所以会有很多其他人看着你上厕所。

（2）学校每天晚自习前都会用大喇叭通报，比如谁和谁谈恋爱，然后教导主任就会骂你不要脸不要皮，并且宣读处分决定（通常是写八百字检讨并约谈家长，然后给你的档案记录一个处分

（3）作为学校的最底层你是没有任何权利的。在老师、门卫、宿管这里你可以任他们摆布。
你想请个假完全都是看老师脸色。你如果和宿管关系差或者宿管看你不爽他就会骂你你还不能和他争不然又是一个处分并且学校警告

4生存环境恶劣。无论是宿舍环境还是班级可以用两个字来概括：简陋 宿舍里通常十二个人或者十个人，摆满了床，你的随生带的东西只能放在床底下，平时拿个衣服什么的都不方便。必须要把箱子拖出来然后翻你的箱子。
因为空间比较狭窄所以你的衣服或者其他东西随时都有可能被别人不小心拿走甚至恶意偷走你都没有办法，所以你带的衣服鞋子什么的都不能太贵，不然说不定就被哪个变态看中了

5.心理疾病

在学校因为你很少有时间做运动和别人讲话，而且长时间的学习和学校没几天一次的考试加排名导致我们身边很多学生都感觉自己压力特别大，每天过的都是那种暗无天日，看不到未来的日子。甚至很多同学还得上了抑郁症。
因此学校为了防止你想不开跳楼（之前跳过好多个）就会拿钉子把窗户钉死，你只能打开一小节窗户，根本没法把身体伸出窗外。所以可以说是求生不得求死不能了啊。

6对成绩追求的狂热化

学校给每个班都制定今天的本科指标数，一本指标数。学校的老师按分数分钱，所以每天会尽可能压榨你的生产力，比如生病了不给请假，每天下午会让你提前到班读书。
为了提高成绩，他们可谓“用心良苦”啊！每次考试都会对学生进行排名并且把成绩单贴在后面墙上，并且每次考试结束会开班会对考试进行评估，在电脑投影上展示出本次考试进步退步的前几名。
你的面子什么的在这里永远只是个笑话。

但为什么这种学校规模这么大呢，除了最后的成绩亮眼之外和他的差别化对待有很大关系。

1.在这里因为你的成绩能给老师带来效益，所以你的成绩会被放大化。成绩好的学生可能就很少被老师批评，成绩差的学生生病了请假都会看老师脸色

2学费门槛不同政策.

你成绩好你的学费就低，你成绩考个两三百分要交几十万上个学。所以那些成绩好的有种陪太子读书的感觉。这也是为什么最后学校里有些学生能考上比较好的大学

3巧妙掌握人的心理

你一般交了学费进学校刚开始一段时间他们会管理的比较松，让你以为那是他们最真实的样子。等时间长了，学费退不了了，想想交了几万块钱进来你只能乖乖在里面哪也去不了了。

4男女生差别化对待

学校里男生和女生的宿舍条件是完全不同的

男生十几个人一个寝室而且还没有厕所，想上厕所只能去最宿舍最前面那个公共厕所。我们男生的厕所由于年久失修，所以每个坑位之间的隔板几乎都没了，所以你和别人就是蹲在一起上厕所。但女生条件相对好一点，但我也没去过只是听他们女生自己说人少一点条件比我们好一点。

Answer 2

衡水模式的危害主要体现在三个方面。
一是对学生的危害。
这表现为对孩子的身心健康的影响，对孩子思维发展的影响，以及对孩子未来学习潜力的透支等。

二是对老师的危害。
主要表现为上班时间过长，严重影响休息，几乎没有社交。对刚入职的年轻教师影响尤为明显，有的刚入职的年轻老师，如果还是单身的话，要是在学校里面找不到对象，那就比较麻烦了。
因为繁重的教学管理工作等，一天到晚都拴住了你，一周连续上六天班，一个月休息两天时间。要是担任班主任的话，工作量至少还要加大一倍。根本没有自己的时间去谈恋爱、联络感情。

三是对其他地市教育的危害。
衡水模式主要是在衡水地区实施，衡水模式下的考生成绩特别好，这自然就影响到河北省其他地方了。因为高校招生是以省为单位的，衡水的学生考得高了，自然就占据了优势。
其他地方要么想方设法提升成绩，要么就能眼睁睁地看着录取名额给了衡水的考生。
当然，凭自己本事考出来的分数，谁也不能说什么。
那么，也许有人问了，为何其他地方不向衡水模式学习呢？
关键是，学不了。
其他地方的学校教育思维不一样，出发点不一样，家长、学生以及广大老师都不配合的话，想学衡水模式，很难。

Answer 3

衡水中学的模式，对低于好的学生，好的高中，好的学校来说，他们是一种激励的方式，如果对于一些你交叉的学校来说，他们就是一种残害青少年的行为。
他们的每天的早读，每天的学习，每天的日常工作都抓的非常严。如果说对于优秀的学生来说，他们认为可以让自己变得更好，如果让一些中等生去模仿的话，他们感觉非常的累，非常的吃力，然后自己不知道如何去学习，他们应该学基础的，而你却给他们高难度的知识，他们有时候一时半会会接受不了这一切。

Answer 4

公立教育更强调公平性与公益性，而衡水第一中学这种私立模式会对他产生冲击，长久来看衡水模式并不利于河北教育的良性发展，“县中坍塌”受影响最大的是学生，衡水的容纳能力是有限的，即使它高分学生多，那河北其他学生呢。衡水模式既不能成为典范也不能为河北教育带来根本的改变。

在应试大背景下，这样的成绩，可谓是各大学校长相空后学习的对象，无论是成绩至上的理念下，还是说学校政绩工程的引领下，扑面开去。

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而且全国范围内似乎都有这种学习衡水的趋势，学习衡水中学的那种学习强度大，节奏快的学习模式。比如，学生每天五点半就要集中操场，边背书边洗漱。哪怕是学生吃饭排队的时候也捧着一本书，食堂里书声朗朗。学校纪律也是几乎军事化，变态严，自习课不能转笔、抬头、左顾右盼，监控无处不在...

这样看来，其实在这样的高强度学习模式下，也难怪衡水可以培养出这么多高分学生，因为学习模式已经被固定化了。照着已经验证大比例能出成绩的学习压榨模式去进行学习，看起来，似乎是极为科学而合理的。理所当然地会觉得：他人的成功经验嘛，照着去做，除非特别笨，哪有不成功之理。

反观社会的反应。衡水模式是完全契合中国应试教育在不断创造高考神话的同时，倒也一直面临巨大的社会舆论压力。我看见的批判衡水模式的文章大多出自衡中学生，批判的大多都是睡眠不足、学校洗脑、竞争压力大、学习强度过大之类的。据说衡中教学楼的围栏是围住整层楼的，为了防止学生跳楼自杀。倒也是，毕竟衡中学习压力和竞争压力确实太大，况且也不是每个人都适合在高压力下学习，这种学习强度换做我我估计吃不消。

教育是因材施教的，没有任何一种教育模式是适合所有人和每一个学生的。这里需要考虑的不仅是孩子本身的内在天赋，更有很多外部因素需要考虑：家境，成长环境，社会需求。

一个方面要解决学生眼前的现实问题，另一方面确实要提升学生的终身发现能力。从这点上来讲，衡水中学的模式我认为是比较成功的，至少是适合目前情况下的学生的学习发展的。

在目前中国高等教育相对落后、传统思维“唯有高考改变命运”的情况下，虽然衡水中学用几近疯狂的压榨时间来管理，让学生不停的刷题、做题，成为高考机器，但也不得不承认它是目前为止最直接、最有效的通往大学改变命运的方式。

Answer 5

衡水中学教学模式是残害青少年身心健康，没有任何自由，长期处于高强度的状态，对孩子的健康成长十分不利。