Question

衡水中学的教学模式是不是正在残害青少年的身心健康？

Answer 1

是在帮助孩子。

Answer 2

我感觉衡水中学的教学模式并不是在残 害青少年的身心健康的，应该是自有助于他们的成长，青春需要努力，只有大家都努力了，才能够有更好的成绩。

1.我的学校模仿过衡水中学的教学模式

那时，老师为了学校能够取得更好的升学率，就会效仿升学率高的学校的教学模式。记得我们学校也是以这种形式来管理和约束学生的。那个时候，感觉自己身处在一个军事化管理的环境中，每天早上都要5点多起床，天刚蒙蒙亮，就排队上早操，还要上早读。感觉每一天的时间都被占据的满满当当，神经都处于高度紧绷的状态中，根本就没有任何的思考时间和娱乐时间。即使到了吃饭时间，也要小跑着去食堂打饭，因为班主任规定我们每天到教室的时间。如若速度慢，就会迟到，面临批评。

2.上学那段岁月可真是比较辛苦，但是大家都在努力

现在回想起来那段岁月真的非常难熬。尤其是在冬天的时候，在学校里生活真的非常艰苦。由于是封闭式管理，所以大部分时间都在学校里生活，压根儿就没有回家的时间和机会。早读时，老师给我们划要熟记的知识点，好不容易熬到早读课结束，老师又拖课占用时间分配学习任务。学校越是管得严，反而使我的学习状态急速下降。上课时，我发现我很难集中精力听课，思想总在跳跃，学习效果自然不佳。总之，那段上学时光，一度让我觉得很心累，因为长期处于高度强压的学习环境下，让我变得很紧张，学习兴致也受到了很大的影响。

3.这种教学模式影响学生的身心，但是可以和同学们成长

我认为这种教学模式并不完全可取，因为教学是要讲究方式方法的，不能只是一味的通过限制学生的自由，以及严格的管理制度来约束学生接收知识。毕竟要想学生取得好的成绩，需要学生在学习上有一定的自主性，再加上老师教授的方法，才能够提升学生的成绩。处在这样的学习环境下，学生的学习效果，往往适得其反。因为学校的高压环境和封闭化管理，很影响学生的心情和心理情绪。试想：每天都处在严格管理的教学模式中，除了加深紧张情绪，对促进学生的学习没有太大的实质作用。我的学校曾经模仿过衡水中学的教学模式，这种模式在当地不可取。

Answer 3

高考的确是贫困儿童跳龙门的一个非常重要的机会。不得不说，高考改变了许多人的命运。像衡水中学这样的学校对一些人来说真的是炼狱，三年后他们会上天堂。大学之间的差异非常大。我在大学学习，但不是211。我是一所中等学校。与985相比，我们在资源和学风方面相去甚远。但与这两本书相比，我们也可以发现我们在任何方面都比它们有明显的优势。因此，一所好的大学有很多机会和资源。好好利用它们。这将是一个比其他人更高的起点。
但问题是，高考是唯一的出路吗？显然，衡水模式极大地提高了高考的地位。让学生认为高考是唯一的出路。当我上大学时，我慢慢发现大学里的大多数人都在胡闹。即使一些系主任觉得自己有成就感，但毕业后仍然感到很空虚。事实上，如果大学学位不再是公司招聘的需要，我认为70%的人会选择不上大学。毕竟，四年的工作比四年的大学生活太多了。我现在有很多没有高考的学生。他们都是士兵。他们的月薪是3000多英镑，基本上是纯收入。事实上，他们并不比我们差。如果他们真的想获得更高的学位，他们可以参加研究生入学考试，参加博士考试，然后上大学，他们发现这些并不比高考简单或不重要。事实上，你越大，你就会发现高考越重要，但这只是人生的一个十字路口。失败不一定对你没用，但它可能对你不合适。有些人在高中尽力而为，在大学里感到困惑，最终连学位证书都没有。
我认为衡水模式的缺点就在这里。1、 大跃进教育。很难说这种教育是好是坏。但这绝对不是完全好的。这对学生的身心健康毫无益处。2、 我们都看过那些限制学生自由的纪录片。衡水的做法实在太过分了。这是对人权的绝对丧失。只是周瑜的黄色封面。有些学生就是不适合接受封闭式教育，这对这些学生真的是不利的。3、 不当教育方法的迅速发展导致了对该国落后地区的模仿。例如，如果一名贪官以不适当的方式贿赂上级并获得晋升，其他廉洁官员也会效仿，导致廉洁官员难以做到。山西的腐败就是这样产生的。为什么跟风不好？并不是所有的学生都适合这种教育。通过填鸭式教育提高孩子们的分数将吸引更多优秀的教师和学生，这使得素质教育在落后地区难以发展。相反，应试教育正以一种不正常的方式发展。因此，小城市和大城市之间的教育差距越来越大。
上大学后，我发现大城市的人学习不好，但他们确实有很高的知识和能力。我相信在未来的工作中，需要的是能做的人，而不是能学习的人。我的高中开始在一所完全模仿衡水中学的学校学习。那所学校是我们城市最好的，但一个月后我离开了，因为我真的不适合。那时，我的同班同学在中学入学考试中取得了类似的成绩。有人问我是否后悔？我说，不要后悔，我是一个自由使用的人，我不适合那里。我相信黄金无处不在。
衡水教育可以存在。毕竟，有些人愿意承受这种痛苦，但不应该被其他学校模仿，让每个人都承受这种痛苦。祝2022年高三学生高考成功！

Answer 4

这个不能这样说。

Answer 5

确实如此。这种教学模式，即是对学生们竭尽所能地压榨，也是对生源的竭力挖掘，对教育公平的破坏。
衡水中学一直所吹嘘的高升学率，其实是建立在他优秀生源背后的一种谎言，衡水中学之所以能够拥有高于普通学校许多的名校录取率正是因为他发掘了整个河北省乃至全中国的优秀生源。

衡水中学会面向河北招收河北所有学校里最优秀的学生，甚至辐射到附近其他各省。甚至在浙江，他直接打出了考上清北奖励50万的广告，正是因为衡水中学非常规的营销手段和对于优质考生的优质考生竭尽全力地掠夺和汲取，才能够让他保证更高的升学率，而这种更高的升学率，通过高昂的学费和对优秀学生的发掘将一部分成绩没有这么好，或者说家庭条件不是很好的学生挡在了门外，衡水中学的本质并不是在保护高考公平，而是在破坏高考公平。
具体来说:
一是对学生的危害。这表现为对孩子的身心健康的影响，对孩子思维发展的影响，以及对孩子未来学习潜力的透支等。
二是对老师的危害。主要表现为上班时间过长，严重影响休息，几乎没有社交。对刚入职的年轻教师影响尤为明显，有的刚入职的年轻老师，如果还是单身的话，要是在学校里面找不到对象，那就比较麻烦了。因为繁重的教学管理工作等，一天到晚都拴住了你，一周连续上六天班，一个月休息两天时间。要是担任班主任的话，工作量至少还要加大一倍。根本没有自己的时间去谈恋爱、联络感情。
三是对其他地市教育的危害。衡水模式主要是在衡水地区实施，衡水模式下的考生成绩特别好，这自然就影响到河北省其他地方了。因为高校招生是以省为单位的，衡水的学生考得高了，自然就占据了优势。