高效率的英语教师的教学行为应该具有哪些特质
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1、教学目标明确。
2、熟悉教学内容和策略。
3、使学生明白寄予他们的期望以及原因。
4、恰当运用现有的教学材料,以提供给学生更多的实践机会,使之深刻理解教学内容。
5、了解学生,满足学生需要,预见他们知识中可能存在的误解。
6、教给学生 “ 元认知策略 ” ,并创设情境让学生掌握。
7、提出高低不同的认知目标,给予经常地适当的反馈以检测学生的理解水平。
8、使自己的教学与其他学科交融为一体。
9、对学生的成绩负责。
10、反思自己的实践。
扩展资料:
英语教师应具备良好的思想道德素质:
教师的师德是教师最基本的也是最重要的素质,要想成功地对学生进行素质教育,教师首先要加强自身的道德修养,成为学生的表率。
因为师德在整个教师素质中处于统帅地位,是灵魂。教师的品德对学生具有潜移默化的作用,因此,教师要注重自身的道德修养,作风正派,情趣高雅,胸襟宽广,这样,学生就会由尊敬、爱戴教师而发自内心地主动接受教育,进而内化为自身的知识能力和觉悟,这正是素质教育所要求的。
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