Question

[求助]学校的好坏是看老师的好坏，还是学生的好坏？

我是正方（即看老师的好坏）特告斑竹：此题与“一个学校的社会地位关键在领导/学生”不同各位请指教！！

Answer 1

1、“学校”的作用是教育，研究并不是学校的必备职能。在当代，只有占学校总量极少部分的大学以及比例更低的极少数中小学具有研究的功能。绝大多数学校并没有研究机构这一职能。所以说，研究水平的高低，并不是评价学校的决定性标准。 2、评价学校高低的是学校的教育水平。而当代教育理论认为，学生才是教学活动的主体。 3、如果说依据教育水平来评价学校的好坏，那么重点学校为什么要录取考试成绩好的学生？根据“学校的好坏取决于教师”这一方的观点，就应该是重点学校录取考试成绩比较低的这一部分学生，来发挥这些学校的最大价值。[/quote]1、研究并不是学校的必备职能，但是具备研究功能的大学地位都较高。2、学生是学习的主体，老师是教育活动的主体。3、如果按照对方的观点，让重点学校录取考试成绩比较低的学生，那竞争何在？ 查看原帖>>

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